Voorheen GITP PAO

Nieuw

Leergang ervaringsdeskundigheid veerkracht

LEV

4.195,-

Overzicht

Voor begeleiders, behandelaren en supervisoren in onderwijs en zorg die hun ervaringskennis professioneel in willen zetten

Reviews bekijken

Ervaringsdeskundigheid is waardevol in zorg, begeleiding en onderwijs. Een ervaringsdeskundige heeft unieke expertise in omgaan met ingrijpende (of ontwrichtende) levenservaringen, life events en existentiële vragen. Een ervaringsdeskundige zet deze bekwaamheid in voor anderen, in directe of indirecte functies. Ervaringsdeskundigheid heeft inmiddels een plek verworven naast andere deskundigheden en is een belangrijke verrijking.

In deze leergang staat ruimte centraal om je ervaringskennis (door) te ontwikkelen met als doel deze professioneel te kunnen benutten. Je leert hoe je jouw ervaringskennis verbindt met professionele kennis en vakkundigheid en als ervaringsdeskundigheid in een groep gelijkgestemden.

Je werkt aan thuisopdrachten, bestudeert theorie over ervaringsdeskundigheid en leert specifieke vaardigheden en methodieken die je inzet bij begeleidingsprocessen. Tijdens de bijeenkomsten deel je jouw ervaringen en leert van de reacties en ervaringen van jouw medestudenten.

Lees het interview met Marjo Boer over het belang van ervaringsdeskundigheid:
Ervaringsdeskundigheid is onmisbaar in herstelondersteunende zorg

Lees hier het verhaal van een oud deelnemer:
Oordeel niet over iemand die je niet kent

Van ervaring naar ervaringskennis naar ervaringsdeskundigheid
Eigen ervaringen met kwetsbaarheid onderzoeken, verbinden met veerkracht met als doel ze in te zetten als ervaringsdeskundigheid. Anderen kunnen faciliteren in dit onderzoeksproces vanuit eigen ervaring
Specifieke vaardigheden methodieken leren en deze inzetten bij begeleidingsprocessen
Verdieping in thema’s rondom ervaringsdeskundigheid als: diversiteit, (zelf)stigma, empowerment, contextuele benadering

Prijs inclusief:

Toegang tot de online leeromgeving van PAO
Uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning)
Geaccrediteerd certificaat

Docent(en)

Waar en wanneer

De eerstvolgende cursus start op 20210210.
Klik hier voor een overzicht van alle startdata en locaties

Klik hier een overzicht van alle startdata en locaties

Studiebelasting

Klassikaal: 55 uur
Zelfstudie: 70 uur

PDF & Print

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Accreditaties

Je ontvangt een PAO-certificaat op basis van aanwezigheid (minimaal 75%), actieve deelname en een voldoende resultaat op de praktijkopdrachten.

Voor een certificaat met accreditatie geldt een norm van minimaal 90% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende resultaat op de praktijkopdrachten.

Aan onderstaande informatie kunnen geen rechten worden ontleend. Voor actuele stand van zaken mbt accreditatiepunten verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.

Accreditatie	Nummer	Accreditatiepunten
LVSC	OLE 0003 H	8,5
Registerplein	356829	125,0 GGZ-Agogen, Maatschappelijk werk, Sociaal Agogen
SKJ	SKJ202264	72,5
Register Vaktherapie (SRVB)	356829	75,0

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Doelgroepen

Professionals in de zorg, het onderwijs of begeleiding in bredere zin die hun levens- en beroepservaringen als bron van kennis willen onderzoeken en verder ontwikkelen tot ervaringsdeskundigheid.

We denken hierbij aan:

Begeleiders en behandelaren van individuen of groepen in de sectoren GGz, verslavingszorg, maatschappelijke opvang, jeugdzorg, ouderenzorg, onderwijs
Externe begeleiders zoals zelfstandig gevestigde supervisoren, coaches, loopbaanbegeleiders, trainers, adviseurs, therapeuten, (verpleeghuis)artsen, psychiaters, pastores en geestelijk verzorgers.

Toelatingsvoorwaarden:

Een voltooide initiële beroepsopleiding op hbo- of universitair niveau
Minimaal twee jaar werkzaam als professional op minimaal hbo-niveau en tijdens de leergang praktisch werkzaam zijn
Een oriënterend toelatingsgesprek met één van de opleiders

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Programma

Bijeenkomst 1
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Het vermogen om contact met jezelf te ervaren en dit contact kunnen benutten in de ontmoeting met de ander
Transparant durven zijn en met aandacht aanwezig zijn in het hier en nu
In begeleidingsprocessen een vrije ruimte kunnen faciliteren voor zelfregie, zelfonderzoek, zelfregulatie in eigen tempo en ritme
Kernbegrippen: zelfregulatie, zelfonderzoek, gedrag in leren en transformatieprocessen

Bijeenkomst 2
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Rationeel sensitief zijn en je daarbij zo optimaal mogelijk in te kunnen leven in de ander
Ruimte bieden voor diversiteit
In begeleidingsprocessen een vrije ruimte kunnen faciliteren voor zelfregie, zelfonderzoek, zelfregulatie in eigen tempo en ritme
Het delen van ervaringsverhalen

Bijeenkomst 3
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Het vermogen om met een onderzoekende houding te kijken naar mechanismen in leerprocessen, transitieprocessen van individuen en groepen
Sensitiviteit, zo optimaal mogelijk inleven in de ander, te zien wat nodig is en daar naar kunnen handelen
Socialisatie, beschermjassen en transitionele ruimte

Bijeenkomst 4
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

In staat zijn om in een dynamische omgeving complexe begeleidingsprocessen vorm en inhoud te geven
Onderlinge verschillen en overeenkomsten van jezelf en de ander productief maken voor het leren
Sensitiviteit, zo optimaal mogelijk inleven in de ander, te zien wat nodig is en daar naar kunnen handelen
Peersupport, coachen, intervisie en ethische reflectie

Bijeenkomst 5
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

In staat zijn om in een dynamische omgeving complexe begeleidingsprocessen vorm en inhoud te geven
Het vermogen om met een onderzoekende houding te kijken naar mechanismen in leerprocessen, transitieprocessen van individuen en groepen
Yucel
Intuïtie en lichamelijk gewaarzijn, mindfulness
Delen van ervaringsverhalen

Bijeenkomst 6
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Met begeleidingsprocessen een bijdrage kunnen leveren aan vernieuwend beleid en het scheppen van randvoorwaarden
Krachtbronnen
Oefenen met innerlijk monoloog en/of socratisch gesprek

Bijeenkomst 7
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Leveren van een bijdrage aan de voortgaande ontwikkelingen rond ervaringskennis
U model
Delen van ervaringsverhalen
Organisatie en beleidsvraagstukken, teamadvies

Bijeenkomst 8
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Reflecteren op het eigen handelen en deze kunnen verwoorden en verantwoorden
Transparantie met betrekking tot eigen overwegingen en handelen
Positioneren en profileren van ervaringsdeskundigheid
Delen van ervaringsverhalen

Bijeenkomst 9
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Jouw eigen ontwikkeling en professionaliteit vormgeven en doorontwikkelen
Caleidoscopia
Superdiversiteit
Delen van ervaringsverhalen

Bijeenkomst 10
In deze bijeenkomst behandelen we de volgende onderwerpen

Jezelf profileren als expert ervaringskennis
Eindpresentaties
Zelfbeoordeling, feedback, eigen perspectief rond ervaringsdeskundigheid

Werkwijze
Naast het bestuderen van de theorie over ervaringsdeskundigheid en het uitwisselen van ervaringen, leer je ook specifieke vaardigheden en methodieken die je in kan zetten bij begeleidingsprocessen. Thema’s zoals diversiteit, (zelf)stigma, empowerment, contextuele benadering komen ruimschoots aan bod.

Daarnaast wordt er in kleine groepen ruimte en tijd gemaakt voor het delen van je eigen (herstel)verhaal en dat van anderen. In de middag volg je 10 keer supervisie waarbij je reflecteert op eigen handelen in de praktijk. Met aandacht voor bijvoorbeeld het inzetten van ervaringsdeskundigheid in de werksituatie, omgaan met kwetsbaarheid en het positioneren van ervaringsdeskundigheid en ontwikkelen van beleid.

Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Het Team