Cursus Zorg voor mensen met ernstige meervoudige beperkingen

Dag 1
De vroege ontwikkeling: hoe beleeft iemand met EMB zichzelf en de wereld.

Dag 2
Contact & communicatie: basisprincipes van contact, stimuleren van interactie, vormen van communicatie, stimuleren van communicatie

Dag 3
Neuropsychologie: de invloed van neurologische aspecten op gedrag

Dag 4
Alertheid en informatieverwerking: de invloed van alertheid, beïnvloeding van de alertheid, ondersteunen bij ritme in de dag en nacht

Dag 5
Stimulerende tijdsbesteding: gewenning aan prikkels, aanleren van gedrag, de Kat in ’t Bakje, Leef het leven

Dag 6
Ochtend: Medische aspecten: veel voorkomende medische problemen, signalering.
Middag: Ouders: de impact op het gezin, samenwerking met ouders

Dag 7
Ochtend: Wetenschap: huidige stand van zaken, betekenis voor de dagelijkse praktijk, zelf onderzoek verrichten
Middag: Methodisch werken

Dag 8
Integratie: integreren en toepassen van de verschillende onderwerpen; beleid en management.

Werkwijze
Kennisoverdracht door de docenten, ondersteund door literatuurstudie is een belangrijke werkvorm in deze leergang. Een en ander illustreren we aan de hand van casussen die deels door de cursisten worden ingebracht. Je bent actief betrokken bij de leergang, onder meer door het toepassen van de stof in je eigen werksituatie. Je moet rekenen op circa zes uur huiswerk (literatuurstudie en opdrachten) per bijeenkomst.

Literatuur:

• Blokhuis, A. & Kooten, N. van (2011), Je luistert wel maar je hoort me niet. Over communicatie met mensen met een verstandelijke beperking. Antwerpen: Garant, ISBN 9789044126372.
• De Geeter, KI en Munsterman, K (2017). Koffie met een koekje – (is dat nou) een goed leven voor mensen met EVMB. Groningen, Zalsman. ISBN 978-90-826493-0-7.

Tijdens de leergang moet je over deze boeken beschikken. Bij aanvang van de cursus krijg je toegang tot de digitale leeromgeving van PAO met daarin het cursusprogramma en de aanvullende literatuur.