Postacademische vervolgcursus VGCt (50 uur)
Behandeling van cliënten met persoonlijkheidsproblematiek of as-1-problematiek 

Schematherapie is een behandelvorm die ontwikkeld is door Jeffrey E. Young en zijn collega’s voor mensen met persoonlijkheidsproblematiek. Het uitgangspunt is dat ieder kind dezelfde basisbehoeften heeft, zoals veiligheid en verbondenheid. Wanneer hier niet aan wordt voldaan, bijvoorbeeld in de interactie met het kind, door zijn eigen temperament of elementen in zijn omgeving, dan past het kind zich hierop aan. Hierdoor kunnen disfunctionele coping mechanismes ontwikkeld worden waar het kind in zijn leven verdere last van kan krijgen.

De behandeling met Schematherapie richt zich op het herkennen van de eigen ‘valkuilen’ en het herkennen en kunnen reageren op de eigen behoeften. Dit inzicht heeft als doel de ontwikkeling van ‘de Gezonde Volwassene’ en het vervullen van de basisbehoeften van de cliënt binnen realistische grenzen. De gehele cursus door is dit het leidend principe. In de behandeling worden inzichten, methoden en technieken die zijn ontleend aan verschillende scholen, zoals de hechtingstheorie, cognitieve gedragstherapie en experiëntiële therapieën, geïntegreerd in een allesomvattend model, gerelateerd aan het meest prominente actuele psychologische paradigma, het cognitieve model. (Arntz en Jacob, 2012).
Schematherapie is ontwikkeld voor de behandeling van volwassenen maar wordt ook steeds vaker toegepast bij adolescenten. Schema’s ontwikkelen zich vanaf de vroege jeugd en worden in de adolescentie al zichtbaar.

Schematherapie wordt toegepast bij diverse persoonlijkheidsproblematieken en bij hardnekkige klachten die met de gebruikelijke behandeling onvoldoende verbeteren. Met behulp van het modusmodel en de schemaconceptualisatie wordt op een andere manier gekeken naar de in standhoudende factoren. Zo is schematherapie effectief gebleken bij de behandeling van borderline, depressie, cluster C- of antisociale problematieken. Daarnaast hebben veel cliënten met persoonlijkheidsproblematiek traumatische ervaringen in hun leven meegemaakt. Deze klachten worden o.a. behandeld met imaginatie met rescripting, een krachtige techniek met goede resultaten.

In deze cursus maak je zowel kennis met de grondbeginselen van de Schematherapie als de verschillende verdiepings- en specialistische toepassingen. Behalve dat je kennis en vaardigheden opdoet rondom de pijlers van de Schematherapie, zoals het opstellen van casusconceptualisatie, de fases van Schematherapie, de diverse persoonlijkheidsstoornissen vanuit Schematherapeutisch perspectief en groepsschematherapie, leer je ook diverse experiëntiële technieken: diagnostische imaginatie, empathische confrontatie, imaginaire rescripting, limit parenting, historisch rollenspellen en meerstoelentechniek. Daarnaast wordt aandacht besteedt aan de behandeling van adolescenten, trauma’s en anderen specialisaties.

Kernpunten:

• elke dag les van 2 docenten: dit zorgt voor meer invalshoeken, casuïstiek en ervaring, maar ook voor intensiever begeleiding en oefenen;
• basis en verdiepingscursus Schematherapie in één;
• blended cursus met inspirerende online leeromgeving en hierdoor beter in een drukke agenda te plannen
• alle principes komen voorbij: casusconceptualisatie, modi, limited reparenting, limit setting, empathische confrontatie, groepsschematherapie enz.
• focus op praktisch oefenen met behandeltechnieken (experiëntiële, cognitieve en gedragstechnieken)
• meer zicht op eigen schema’s en coping en de impact op de therapeutische relatie

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO;
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning);
• geaccrediteerd certificaat.

Naast dit bedrag moet je rekening houden met aanschaf van boeken, lunch- en reiskosten.

Studiebelasting:

• Klassikale uren | 50 uur
• Zelfstudie | 64-80 uur

Deze cursus is vernieuwd. Met een nieuw blended karakter, doe jij alle kennis en vaardigheden op tijdens 7 klassikale bijeenkomsten op locatie en in een inspirerende online leeromgeving. De eerste drie bijeenkomsten staan in het teken van het inzicht krijgen in de basisbegrippen van schematherapie en het inoefenen van de technieken. Daarna ga je in eigen praktijksituatie aan de slag met de praktische toepassing. In de tweede serie, van vier bijeenkomsten, ligt de focus bij verdere verdieping van kennis en vaardigheden aan de hand van eigen casuïstiek.

Bijeenkomst 1 | Inleiding tot schematherapie: de basisbegrippen en casusconceptualisatie

• Achtergronden en onderzoeksresultaten van schematherapie
• De basisbehoeften; schema’s; modi; coping
• Casusconceptualisatie: schema- en modusmodel, inclusief vragenlijsten
• Diagnostische imaginatie
• Eigen schema’s en modi

Bijeenkomst 2 | De behandelfases en diverse (cognitieve) technieken

• De therapeutische relatie: empathische confrontatie
• Cognitieve technieken
• Imaginaire rescripting
• Stoelentechniek
• Behandelfases en doelen

Bijeenkomst 3 | Gedragsexperimenten en de therapeutische relatie

• Therapeutische relatie: limit setting
• Historisch rollenspel
• Meerstoelentechniek
• Gedragsexperimenten

Bijeenkomst 4 | Fasegericht werken (startfase): borderline en empathische confrontatie

• Fasegericht werken: achtergrond en startfase, veiligheid voor alles
• Borderline persoonlijkheidsstoornis
• De boze kindmodus
• Empathische confrontatie: large

Bijeenkomst 5 | Fasegericht werken (tweede fase): cluster C persoonlijkheidsproblematiek en (groeps)schematherapie in een klinische setting

• Fasegericht werken: tweede fase, laat je zien
• Cluster C persoonlijkheidsproblematiek
• Schematherapie in de groep
• Schematherapie in een (dag)klinisch behandelmilieu

Bijeenkomst 6 | Fasegericht werken (derde fase): narcisistische en antisociale persoonlijkheidsproblematiek en trauma

• Fasegericht werken: derde fase, doe het zelf
• Narcistische persoonlijkheidsproblematiek
• Behandeling van trauma en hardnekkige klachten binnen Schematherapie
• Terugval en het versterken van de Gezonde Volwassene

Bijeenkomst 7 | Fasegericht werken (eindfase): demonstraties schematherapeutische technieken

• Demonstratie schematherapeutische technieken
• Afronding behandelproces en het beëindigen van een behandelrelatie

Werkwijze

Deze cursus is blended opgebouwd, dat betekent dat we verschillende vormen van activerend lerend tijdens de fysieke interactie combineren met onderwijssoftware. De uren die je besteed aan de cursus bestaan uit drie verschillende onderdelen:
– Voorafgaand aan de cursusdagen lees je de literatuur, pas je de geleerde kennis toe in jouw werkpraktijk en reflecteer je hier kritisch op. Dit valt onder offline voorbereidingsuren.
– De e-learninguren zijn gericht op kennisopname, maar ook op het ontwikkelen van een gezonde, kritische blik op jouw handelen en de perspectieven rondom het lesmateriaal. Zo worden er verschillende webinars of theoriepresentaties gebruikt waarin in een video uitleg wordt gegeven over diverse behandelprincipes en technieken maar kom je ook discussiefora tegen, zelftesten enz.
– De klassikale lesdag is gericht op het nabespreken en toepassen van de online geleerde kennis op casussen uit jouw eigen praktijk of de werksituaties van je mededeelnemers. Dit doe je deels in kleine subgroepen en deels plenair. Daarnaast is er veel ruimte voor discussie en de uitwisseling van kennis en ervaringen.

Je moet rekening houden met een tijdsinvestering van circa 12 uur per cursusbijeenkomst (literatuurstudie en opdrachten).

Intervisie en inzicht 

Aan het begin van de cursus zullen intervisiegroepjes samengesteld worden om tussentijds opdrachten uit te werken, te oefenen, ervaringen uit te wisselen en elkaar tot steun te zijn bij het opstarten van schematherapie in de eigen praktijk. De intervisie vindt plaats tussen twee cursusdagen in. De intervisiegroep spreekt onderling af waar de intervisie plaatsvindt. Om zicht te krijgen op je eigen ‘valkuilen’ vul je een Schemavragenlijst en een Modi-vragenlijst voorafgaand aan de eerste bijeenkomst ingevuld en wordt tijdens de cursus een casusconceptualisatie gemaakt. De resultaten bespreken we in kleine subgroepjes/intervisiegroep tijdens de eerste bijeenkomst.

Literatuur

We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Let op: vanwege het herontwerpen van de cursus zijn wijzigingen betreffende inhoud of planning voorbehouden. 

Kom jij in aanraking met cliënten met persoonlijkheidsproblematiek of hardnekkige as-1-problematiek? Wil jij nieuwe handvatten voor het onderzoeken en behandelen van deze cliënten? Sluit dan aan bij deze cursus: je leert schemaconceptualisaties en modusmodellen toe te passen. Bovendien oefen je verschillende behandeltechnieken en krijg jij inzicht op jouw eigen schema’s en manier van coping. Ook krijg je zicht op de verschillende settingen waarin schematherapie toegepast kan worden.

Je mag meedoen als je

1. eerder een basiscursus cognitieve gedragstherapie (100-uur, geaccrediteerd door de VGCt) hebt afgerond.
   Én
2. geregistreerd bent als, of in opleiding bent tot (minimaal 1 van onderstaande):
   a. BIG-geregistreerd Orthopedagoog-generalist, GZ-psycholoog, psychotherapeut, klinisch psycholoog of psychiater.
   b. NIP Kinder- en jeugdpsycholoog of SKJ post-master kinder- en jeugdpsycholoog.
   c. Lid van een specialistische psychotherapievereniging (NVGP, NPaV, NVPP, NVRG, VGCt, VKJP, VEN of VPeP)
   d. Lid bent van een Vlaamse psychotherapievereniging waarvan het lidmaatschap automatisch recht geeft op het gewoon lidmaatschap van een specialistische psychotherapievereniging.
   e. Vaktherapeut in het Register Vaktherapeutische Beroepen.

Heb je wel een afgeronde VGCt basiscursus, maar heb je geen van bovenstaande registraties en ben je ook niet in opleiding om een van deze registraties te behalen?

Per cursus kunnen een aantal masterpsychologen deelnemen.
Hierbij geldt:

• Het aantal plekken voor deze professionals is beperkt. Wie het eerst komt, wie het eerst maalt.
• Je werkt nauw samen met BIG-geregistreerde én VSt-geregistreerde schematherapeuten.
• Wil je als masterpsycholoog deelnemen? Mail dan naar info@pao.nl