Cursusagenda

• aandacht voor de achtergrond en theoretische basis van ACT;
• focus ligt op ervaringsgericht leren. Door zelf te ervaren leer je waarom je iets bij een cliënt inzet én hoe dit voelt;
• heldere, concrete handvatten om het geleerde direct toe te passen in jouw praktijk;
• aandacht voor de therapeutische relatie;
• gegeven door een ervaren ACT-professional en docent;
• e-learning plus intensieve klassikale bijeenkomsten.

• Interpreteren van neuropsychologische diagnostiek;
• Diagnostiek en behandeling van neuropsychiatrische problematiek;
• Klinisch redeneren vanuit het verklaringsmodel hersenen-cognitie-gedrag.

In deze cursus leer je met meer scherpte en vertrouwen kijken naar ontwikkelingsvragen van kinderen, leerkrachten en ouders. Je ontwikkelt een stevig kader om gedrag te plaatsen binnen elke ontwikkelingsfase – van het jonge kind tot aan volwassenheid.

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• intensief blended cursus; een optimale balans tussen klassikale uren, theorie, toepassingsopdrachten en een activerende online leeromgeving;
• verdieping en versteviging van jouw kennis en vaardigheden in de oplossingsgerichte benadering;
• gebruik van de oplossingsgerichte gespreksvoering in diagnostiek, advisering en overleg;
• aandacht voor een systemische benadering van casuïstiek;
• toepassingen met individuele begeleidingstrajecten, teams en professionals;
• sluit naadloos aan op onze blended basiscursus oplossingsgericht werken.

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Nieuwe ontwikkelingen in de Geestelijke Gezondheidszorg, vertaald naar de zorg voor mensen met een matige of ernstige vb
• ‘State of the art’ in diagnostiek en behandeling
• Veel tijd en ruimte voor eigen casuïstiek en vertaling naar de eigen praktijk
• Je krijgt elke dag les van 2 docenten: dit zorgt voor meer verschillende invalshoeken, casuïstiek en ervaring, maar ook voor intensievere begeleiding.

• professioneel (diagnostiek of behandel)casuïstiek beschrijven
• volgens de richtlijnen van NVO en NIP
• informatie analyseren, samenvatten en integreren
• balans tussen wetenschappelijke én duidelijke taal

• Kenmerken en oorzaken van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking
• (Differentiaal) Diagnostiek van dementie op basis van de landelijke richtlijnen/ handreiking
• Bijkomende psychiatrische beperkingen en moeilijk verstaanbaar gedrag
• Mogelijkheden in de ondersteuning van verwanten en begeleiding

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Sterke focus op houding en gespreksvaardigheden
• Inzicht in professionele rol en identiteit
• Veel ruimte voor eigen inbreng en persoonlijke feedback
• Oefenen met een professionele acteur

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Ontwikkeld met en begeleid door Basic Trust, dé specialist in hechting;
• Op basis van actuele wetenschappelijke inzichten en met behulp van meerdere diagnostische instrumenten;
• Praktijkgerichte cursus met direct toepasbare vaardigheden in het gehele diagnostische proces.

• een persoonlijk beïnvloedingsprofiel
• vergroot je impact en overtuigingskracht
• inspireer anderen en buig weerstand om
• succesvol invloed uitoefenen op gedachten en gedrag van individuen en teams

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Breid jouw repertoire in supervisie, begeleiding en intervisie uit;
• Wijs supervisanten en collega’s in opleiding de weg naar hun eigen oplossingen;
• Ontdek samen wat zij al doen en weten van de oplossing;
• Les van experts in het oplossingsgerichte vakgebied.

• Postmastertraject A&O/A&G Psycholoog, waarin je 180-380 punten behaalt, op basis van de EPA’s van het NIP.
• Aandacht voor diagnostiek, het ontwerpen en uitvoeren van interventies op de thema’s werk, organisatie en personeel.
• Intensief blended: veel vrijheid om je eigen tijd in te delen, maar ook met elke maand een klassikale lesdag, voor verbinding met collega’s.
• Jouw persoonlijke ontwikkeling en de verbinding tussen theorie en praktijk staan centraal.

• Toepassen van observaties als onderdeel van diagnostiek en inzicht in verschillende observatietechnieken
• Ontwerpen van een observatie-instrument binnen de diagnostische (werk) setting
• Rapporteren en interpreteren
• Vertalen van inzichten uit observaties naar de praktijk van handelingsgerichte diagnostiek

• Efficiënt en flexibel leren: Blended cursus met naast 14 uur online (in je eigen tijd/tempo) slecht 6 klassikale dagen. Als 50-uurs vervolgcursus erkend in het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• Praktijkgericht en inspirerend: Leer spel-, visuele en systemische technieken integreren in diagnostiek en behandeling onder begeleiding van zeer ervaren expert-docent.

• leer gedragstherapeutische diagnostiek uitvoeren bij leerlingen en leerkrachten;
• de nadruk ligt op de onderliggende drijfveren van (probleem)gedrag;
• kom vanuit analyses tot handelingsadviezen en interventieplan, waarin je betrokkenen meeneemt en motiveert;
• we frissen jouw kennis over leertheorie en cognitieve technieken op, maar gaan er vooral veel mee oefenen;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• diagnostiek van trauma met de DITS-LVB
• hoe trauma en hechting met elkaar verweven zijn
• inzicht in evidence-based behandeling van trauma
• bevorderen trauma-sensitieve omgeving
• gegeven door twee experts in dit vakgebied

• Coachen van begeleiders en teams op basis van inhoudelijke doelstellingen
• Koppeling van advies aan praktisch handelen
• Focus op versterken competenties van teams en individuen
• Omgaan met weerstand

• Leer (samen)werken en analyseren vanuit driehoekskunde;
• Als professional optimaal functioneren in de samenwerking met andere betrokken professionals, de cliënt en zijn familie;
• Voor meer welbevinden, ontwikkelkansen en regie voor de cliënt en meer werkplezier en ontspanning voor jou;
• Focus op het toepassen in de werkpraktijk;

• Wil je beter begrijpen hoe vroegkinderlijke chronische traumatisering doorwerkt in gedrag, relaties, ontwikkeling en brein?
• Werk je met cliënten waarbij klachten zich niet eenduidig laten verklaren, en zoek je naar een stevig fundament voor herkenning, screening en eerste stabilisatie?
• Deze cursus vormt dé instroommodule binnen de Trauma Academie.

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

• Op basis van de Basic Trust-methode, opgenomen in de databank van het NJI als effectieve Interventie;
• Behandelen van emotionele en gedragsproblemen bij een kind eventueel in combinatie met (problematische) gehechtheid;
• Praktijkgerichte cursus met direct toepasbare vaardigheden;

• vorm een brede basis van diagnostische kennis en vaardigheden voor de beroepspraktijk
• het gehele diagnostische proces hanteren: van aanmelding tot advies/rapportage
• aandacht voor intelligentie, neuropsychologie, leer- en gedragsproblemen
• handelingsgerichte diagnostiek
• blended en praktijkgericht onderwijs; flexibele online voorbereiding zodat je klassikaal veel kan oefenen

• Pas de oplossingsgerichte benadering  toe in de coaching, advisering en begeleiding van professionals en teams;
• Ontdek de kracht van de oplossingsgericht werken.

• Volledig traject: Deze opleiding combineert een basis- en verdiepingscursus in één en telt slechts 7 dagen. Deze opleiding is als 50-uurs VGCt-vervolgcursus erkend en daarnaast ruim geaccrediteerd.
• Inspirerende docenten: Intensieve begeleiding door docenten met veel (schema)therapie-ervaring; voor meer invalshoeken en intensiever oefenen.
• Efficiënt en flexibel leren: Dankzij de blended vorm met inspirerende online leeromgeving leer je de theorie thuis in je eigen tempo en de toepassing tijdens de klassikale lessen.

• actuele stand van zaken vergoede dyslexiezorg
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie én het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (PDDB) 3.0
• individuele behandelingen (waaronder ernstige dyslexie in de zorg): opzet, principes en praktische toepassingen
• rol van omgevingsfactoren en huiswerk, compensatie en dispensatie, emotionele gevolgen van dyslexie

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

• Kenmerken en oorzaken van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking
• (Differentiaal) Diagnostiek van dementie op basis van de landelijke richtlijnen/ handreiking
• Bijkomende psychiatrische beperkingen en moeilijk verstaanbaar gedrag
• Mogelijkheden in de ondersteuning van verwanten en begeleiding

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Bewustwording van de meerwaarde van experiëntiële technieken binnen (schemagerichte) groepstherapie;
• Na het zelf actief ervaren van experiëntiële technieken ga je hier in de toekomst gemakkelijker mee aan de slag;
• Experiëntiële technieken leren inzetten die passend zijn bij de fase van behandeling waar cliënt c.q. cliëntengroep zich bevindt;
• Korte, ééndaagse, cursus die makkelijk in jouw agenda past.

• Inzicht in de functiegebieden met bijbehorende tests;
• Toepassing van neuropsychologische onderzoeksmodellen, -methoden en -instrumenten;
• Diagnostische toepassingen in de jeugdzorg;
• Vertaling van de neuropsychologische diagnostiek naar de behandeling.

• Leer anders kijken naar ouders en de problemen die ze ervaren
• Krijg vastlopende ouderbegeleidingen weer in beweging
• Met voorbeeldcasuïstiek uit zowel de jeugdhulpverlening, jeugdbescherming als het onderwijs
• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk ben je actief in de online leeromgeving.

In deze cursus leer je met meer scherpte en vertrouwen kijken naar ontwikkelingsvragen van kinderen, leerkrachten en ouders. Je ontwikkelt een stevig kader om gedrag te plaatsen binnen elke ontwikkelingsfase – van het jonge kind tot aan volwassenheid.

• Word erkend NVO-, NIP-KJ of SKJ supervisor;
• Supervisietraject: opbouw, supervisieplan, reflectieverslagen, beoordelen;
• Op gang brengen en begeleiden van het reflectieproces bij de supervisant;
• Het belang van inlevend vermogen, supervisiestijlen, emoties en casuïstiek.

• blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk wordt er een actieve en intensieve bijdrage gevraagd via de online leeromgeving.
• emotieregulatieproblemen in ontwikkelingsperspectief
• uitgebreid silstaan bij grensoverschrijdend probleemgedrag: oorzaken, gevolgen en verband met emotieregulatie
• aandacht voor diagnostiek, indicatiestelling en diverse behandelvormen
• onderdeel van het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt

• Een verdiepende en meer genuanceerde kijk op ASS
• State of the art kennis en vaardigheden
• Een brede scope aan thema’s binnen het centrale thema van ASS: van herkennen en signaleren tot diagnosticeren en behandelen en begeleiden van kind/jongere én ouders/gezin
• Een optimale verbinding tussen theorie en praktijk door de inbreng van eigen casuïstiek van cursisten, voorbeelden uit de praktijk en beeldmateriaal
• De docent is én wetenschappelijk én praktijk gericht en generalist binnen het specialisme ASS

• Tools om signaalgedrag te analyseren;
• Vaardigheden om te komen tot een integratief beeld en passende interventies;
• Inzicht in het aangepaste AAIDD-model.

• signaleren van ernstige lees- en spellingproblemen en dyslexie in het VO
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie die is geschreven in opdracht van de beroepsverenigingen NIP, NVO, LBRT en het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD)
• begeleiding van dyslexie in het VO
• diagnostiek en rapportage
• uitgangspunten van dyslexiebeleid op school

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Interpreteren van neuropsychologische diagnostiek;
• Diagnostiek en behandeling van neuropsychiatrische problematiek;
• Klinisch redeneren vanuit het verklaringsmodel hersenen-cognitie-gedrag.

• praktische cursus: koppeling van theorie naar (jouw) casuïstiek en werksituatie staat centraal;
• recente inzichten over dyslexie, (weg: het brein) en informatieverwerking bij speciale doelgroepen;
• algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele of gedragsproblematiek;
• implicaties van deze problematiek voor inhoud van de dyslexiebehandeling en attitude van de behandelaar.

• diagnostiek van ernstige lees-en spellingproblemen (waaronder dyslexie): classificerend, verklarend, handelingsgericht
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie die is geschreven in opdracht van de beroepsverenigingen NIP, NVO, LBRT en het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD)
• interpretatie van onderzoeksgegevens, kwalitatief en kwantitatief
• conclusies trekken op basis van een heldere diagnostische redenering

• Toepassen van observaties als onderdeel van diagnostiek en inzicht in verschillende observatietechnieken
• Ontwerpen van een observatie-instrument binnen de diagnostische (werk) setting
• Rapporteren en interpreteren
• Vertalen van inzichten uit observaties naar de praktijk van handelingsgerichte diagnostiek

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Verminderd ziekte-inzicht herkennen bij mensen met hersenletsel;
• Omgaan met cliënten die hun eigen situatie niet goed kunnen inschatten;
• Samenwerken met collega’s en naasten om het inzicht van cliënten te vergroten;

• aandacht voor preventie en behandeling van angsten, depressie en suïcidaal gedrag;
• ontwikkeld voor professionals in het onderwijs: primair-, voortgezet- en vervolgonderwijs;
• nadruk op wat wel kan binnen het onderwijs-, zeker nu wachtlijsten zo lang zijn;
• gegeven door drie docenten met elk hun eigen expertise;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Begeleiding en behandeling van cliënten met een autismespectrumstoornis én een verstandelijke beperking
• Het verspreiden/overbrengen van jouw kennis door het geven van passend advies aan collega’s
• Een innovatieve, interactieve, praktische cursus, door een docent met veel ervaring met de doelgroep
• Met uitgebreide blended elementen: veel accreditatiepunten door een uitgebreide online voorbereiding

• theorie, onderzoek en toepassingen van de positieve psychologie
• veel oefeningen voor ervaringsgericht leren
• ontwikkel je ‘positieve antennes’, focus op sterke kanten
• resultaat? Meer werkplezier, betere leerprestaties en goede sfeer op school!

• Verdiep, verstevig jouw kennis en vaardigheden in het systemisch werken vanuit het oplossingsgerichte perspectief;
• Breng systemen in contact met hun eigen mogelijkheden en krachten en help hen een gezamenlijke gewenste uitkomst construeren;
• Ontwikkel jezelf als stevige professional met meer zelfvertrouwen in systemen in diverse settingen.

• de basisbegrippen van neuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek in een notendop
• inzicht in de functiegebieden met bijbehorende tests
• aandacht voor indicaties, doelstellingen, interpretatie van gegevens en vertaling naar behandeling
• diagnostische toepassingen in de jeugdzorg

• De cliënt met hersenletsel staat centraal
• Een combinatie van kennis opdoen en het geleerde direct oefenen en toepassen in de praktijk
• De docent is tevens auteur van het boek ‘Hoofdstuk opgelost – Oplossingsgericht werken met mensen met hersenletsel’
• Korte, ééndaagse, online cursus, die makkelijk in jouw agenda past

• handelingsgericht diagnosticeren en diagnostiek op maat voor zowel de (jeugd)zorg- als onderwijssector
• aandacht voor alle stappen van het HGD-proces (van Pameijer): intakefase, strategiefase, onderzoeksfase, integratie- en aanbevelingsfase, adviesfase
• diagnostische gegevens vertalen naar advies

• Nieuwe ontwikkelingen in de Geestelijke Gezondheidszorg, vertaald naar de zorg voor mensen met een matige of ernstige vb
• ‘State of the art’ in diagnostiek en behandeling
• Veel tijd en ruimte voor eigen casuïstiek en vertaling naar de eigen praktijk
• Je krijgt elke dag les van 2 docenten: dit zorgt voor meer verschillende invalshoeken, casuïstiek en ervaring, maar ook voor intensievere begeleiding.

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

• aandacht voor de achtergrond en theoretische basis van ACT;
• focus ligt op ervaringsgericht leren. Door zelf te ervaren leer je waarom je iets bij een cliënt inzet én hoe dit voelt;
• heldere, concrete handvatten om het geleerde direct toe te passen in jouw praktijk;
• aandacht voor de therapeutische relatie;
• gegeven door een ervaren ACT-professional en docent;
• e-learning plus intensieve klassikale bijeenkomsten.

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

Postacademische cursus over gehechtheidsproblematiek en dissociatie als gevolg van vroegkinderlijke chronische traumatisering (VCT)

• Op basis van de Basic Trust-methode, opgenomen in de databank van het NJI als effectieve Interventie;
• Behandelen van emotionele en gedragsproblemen bij een kind eventueel in combinatie met (problematische) gehechtheid;
• Praktijkgerichte cursus met direct toepasbare vaardigheden;

• Geschikt voor registratie als supervisor VGCt;
• Ontwikkel jouw kennis en vaardigheden op het gebied van supervisie geven;
• Maak kennis met verschillende supervisiemodellen en verschillende leervormen;
• Verzorgd door 2 ervaren VGCt supervisoren die al lang samen lesgeven.

• Vernieuwende LVSC-erkende Supervisor opleiding vanuit de waarderende benadering en met aandacht voor diversiteit;
• Een blended, anderhalf jarig opleidingstraject met prettige afwisseling van klassikale lesdagen, leersupervisie en een Learning Community;

• Volledig traject: Deze opleiding combineert een basis- en verdiepingscursus in één en telt slechts 7 dagen. Deze opleiding is als 50-uurs VGCt-vervolgcursus erkend en daarnaast ruim geaccrediteerd.
• Inspirerende docenten: Intensieve begeleiding door docenten met veel (schema)therapie-ervaring; voor meer invalshoeken en intensiever oefenen.
• Efficiënt en flexibel leren: Dankzij de blended vorm met inspirerende online leeromgeving leer je de theorie thuis in je eigen tempo en de toepassing tijdens de klassikale lessen.

• adviseren en ondersteunen bij verbeteren leesonderwijs in basisschool;
• effectieve begeleiding van risicoleerlingen in de klas;
• actuele, evidence-based inzichten vanuit de dyslexie-zorg;
• voorkomen van verdere uitval van zwakke lezers.

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

• Grondige kennismaking met de principes en toepassingswijzen van oplossingsgericht werken;
• Laat cliënten, collega’s of andere betrokkenen hun eigen gewenste situatie ontdekken, vormgeven en nastreven;
• Vorm onder leiding van inspirerende docenten jouw eigen visie op de oplossingsgerichte benadering.

• een diepte-investering in je ontwikkeling als professional in de specialistische ondersteuning aan mensen met ernstige meervoudige beperkingen (EMB)
• combinatie van kennisverdieping met de toepassing in je eigen werksituatie
• een jaar lang werken aan de ontwikkeling van je expertise als begeleider of leerkracht
• opleiding is erkend als Registeropleiding SPHBO

• investeer in je ontwikkeling als leerkracht of persoonlijk begeleider in het speciaal onderwijs aan kinderen met ernstige meervoudige beperkingen (EMB);
• combineer kennisverdieping met de toepassing in je eigen werksituatie;
• werk een jaar lang aan de ontwikkeling van je expertise als leerkracht of persoonlijk begeleider;
• erkenning als Registeropleiding SPHBO.

• Een verdiepende en meer genuanceerde kijk op ASS
• State of the art kennis en vaardigheden
• Een brede scope aan thema’s binnen het centrale thema van ASS: van herkennen en signaleren tot diagnosticeren en behandelen en begeleiden van kind/jongere én ouders/gezin
• Een optimale verbinding tussen theorie en praktijk door de inbreng van eigen casuïstiek van cursisten, voorbeelden uit de praktijk en beeldmateriaal
• De docent is én wetenschappelijk én praktijk gericht en generalist binnen het specialisme ASS

• een persoonlijk beïnvloedingsprofiel
• vergroot je impact en overtuigingskracht
• inspireer anderen en buig weerstand om
• succesvol invloed uitoefenen op gedachten en gedrag van individuen en teams

• Kenmerken en oorzaken van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking
• (Differentiaal) Diagnostiek van dementie op basis van de landelijke richtlijnen/ handreiking
• Bijkomende psychiatrische beperkingen en moeilijk verstaanbaar gedrag
• Mogelijkheden in de ondersteuning van verwanten en begeleiding

• Coachen van begeleiders en teams op basis van inhoudelijke doelstellingen
• Koppeling van advies aan praktisch handelen
• Focus op versterken competenties van teams en individuen
• Omgaan met weerstand

• Wil je beter begrijpen hoe vroegkinderlijke chronische traumatisering doorwerkt in gedrag, relaties, ontwikkeling en brein?
• Werk je met cliënten waarbij klachten zich niet eenduidig laten verklaren, en zoek je naar een stevig fundament voor herkenning, screening en eerste stabilisatie?
• Deze cursus vormt dé instroommodule binnen de Trauma Academie.

• praktische cursus: koppeling van theorie naar (jouw) casuïstiek en werksituatie staat centraal;
• recente inzichten over dyslexie, (weg: het brein) en informatieverwerking bij speciale doelgroepen;
• algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele of gedragsproblematiek;
• implicaties van deze problematiek voor inhoud van de dyslexiebehandeling en attitude van de behandelaar.

• theorie, onderzoek en toepassingen van de positieve psychologie
• veel oefeningen voor ervaringsgericht leren
• ontwikkel je ‘positieve antennes’, focus op sterke kanten
• resultaat? Meer werkplezier, betere leerprestaties en goede sfeer op school!

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

• Efficiënt en flexibel leren: Blended cursus met naast 14 uur online (in je eigen tijd/tempo) slecht 6 klassikale dagen. Als 50-uurs vervolgcursus erkend in het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• Praktijkgericht en inspirerend: Leer spel-, visuele en systemische technieken integreren in diagnostiek en behandeling onder begeleiding van zeer ervaren expert-docent.

• aandacht voor preventie en behandeling van angsten, depressie en suïcidaal gedrag;
• ontwikkeld voor professionals in het onderwijs: primair-, voortgezet- en vervolgonderwijs;
• nadruk op wat wel kan binnen het onderwijs-, zeker nu wachtlijsten zo lang zijn;
• gegeven door drie docenten met elk hun eigen expertise;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Leer anders kijken naar ouders en de problemen die ze ervaren
• Krijg vastlopende ouderbegeleidingen weer in beweging
• Met voorbeeldcasuïstiek uit zowel de jeugdhulpverlening, jeugdbescherming als het onderwijs
• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk ben je actief in de online leeromgeving.

• de basisbegrippen van neuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek in een notendop
• inzicht in de functiegebieden met bijbehorende tests
• aandacht voor indicaties, doelstellingen, interpretatie van gegevens en vertaling naar behandeling
• diagnostische toepassingen in de jeugdzorg

• leer gedragstherapeutische diagnostiek uitvoeren bij leerlingen en leerkrachten;
• de nadruk ligt op de onderliggende drijfveren van (probleem)gedrag;
• kom vanuit analyses tot handelingsadviezen en interventieplan, waarin je betrokkenen meeneemt en motiveert;
• we frissen jouw kennis over leertheorie en cognitieve technieken op, maar gaan er vooral veel mee oefenen;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Sterke focus op houding en gespreksvaardigheden
• Inzicht in professionele rol en identiteit
• Veel ruimte voor eigen inbreng en persoonlijke feedback
• Oefenen met een professionele acteur

• kennis over de meest recente wetenschappelijke ontwikkelingen
• praktijkgerichte inzichten over diagnostiek, begeleiding en behandeling
• speciale aandacht voor de vroege ontwikkeling

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

In deze cursus leer je met meer scherpte en vertrouwen kijken naar ontwikkelingsvragen van kinderen, leerkrachten en ouders. Je ontwikkelt een stevig kader om gedrag te plaatsen binnen elke ontwikkelingsfase – van het jonge kind tot aan volwassenheid.

• aandacht voor de achtergrond en theoretische basis van ACT;
• focus ligt op ervaringsgericht leren. Door zelf te ervaren leer je waarom je iets bij een cliënt inzet én hoe dit voelt;
• heldere, concrete handvatten om het geleerde direct toe te passen in jouw praktijk;
• aandacht voor de therapeutische relatie;
• gegeven door een ervaren ACT-professional en docent;
• e-learning plus intensieve klassikale bijeenkomsten.

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

• Wil je beter begrijpen hoe vroegkinderlijke chronische traumatisering doorwerkt in gedrag, relaties, ontwikkeling en brein?
• Werk je met cliënten waarbij klachten zich niet eenduidig laten verklaren, en zoek je naar een stevig fundament voor herkenning, screening en eerste stabilisatie?
• Deze cursus vormt dé instroommodule binnen de Trauma Academie.

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Efficiënt en flexibel leren: Blended cursus met naast 14 uur online (in je eigen tijd/tempo) slecht 6 klassikale dagen. Als 50-uurs vervolgcursus erkend in het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• Praktijkgericht en inspirerend: Leer spel-, visuele en systemische technieken integreren in diagnostiek en behandeling onder begeleiding van zeer ervaren expert-docent.

• leer gedragstherapeutische diagnostiek uitvoeren bij leerlingen en leerkrachten;
• de nadruk ligt op de onderliggende drijfveren van (probleem)gedrag;
• kom vanuit analyses tot handelingsadviezen en interventieplan, waarin je betrokkenen meeneemt en motiveert;
• we frissen jouw kennis over leertheorie en cognitieve technieken op, maar gaan er vooral veel mee oefenen;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Leer (samen)werken en analyseren vanuit driehoekskunde;
• Als professional optimaal functioneren in de samenwerking met andere betrokken professionals, de cliënt en zijn familie;
• Voor meer welbevinden, ontwikkelkansen en regie voor de cliënt en meer werkplezier en ontspanning voor jou;
• Focus op het toepassen in de werkpraktijk;

• een persoonlijk beïnvloedingsprofiel
• vergroot je impact en overtuigingskracht
• inspireer anderen en buig weerstand om
• succesvol invloed uitoefenen op gedachten en gedrag van individuen en teams

• Grondige kennismaking met de principes en toepassingswijzen van oplossingsgericht werken;
• Laat cliënten, collega’s of andere betrokkenen hun eigen gewenste situatie ontdekken, vormgeven en nastreven;
• Vorm onder leiding van inspirerende docenten jouw eigen visie op de oplossingsgerichte benadering.

• Coachen van begeleiders en teams op basis van inhoudelijke doelstellingen
• Koppeling van advies aan praktisch handelen
• Focus op versterken competenties van teams en individuen
• Omgaan met weerstand

• Een verdiepende en meer genuanceerde kijk op ASS
• State of the art kennis en vaardigheden
• Een brede scope aan thema’s binnen het centrale thema van ASS: van herkennen en signaleren tot diagnosticeren en behandelen en begeleiden van kind/jongere én ouders/gezin
• Een optimale verbinding tussen theorie en praktijk door de inbreng van eigen casuïstiek van cursisten, voorbeelden uit de praktijk en beeldmateriaal
• De docent is én wetenschappelijk én praktijk gericht en generalist binnen het specialisme ASS

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

In deze cursus leer je met meer scherpte en vertrouwen kijken naar ontwikkelingsvragen van kinderen, leerkrachten en ouders. Je ontwikkelt een stevig kader om gedrag te plaatsen binnen elke ontwikkelingsfase – van het jonge kind tot aan volwassenheid.

• theorie, onderzoek en toepassingen van de positieve psychologie
• veel oefeningen voor ervaringsgericht leren
• ontwikkel je ‘positieve antennes’, focus op sterke kanten
• resultaat? Meer werkplezier, betere leerprestaties en goede sfeer op school!

• Wil je beter begrijpen hoe vroegkinderlijke chronische traumatisering doorwerkt in gedrag, relaties, ontwikkeling en brein?
• Werk je met cliënten waarbij klachten zich niet eenduidig laten verklaren, en zoek je naar een stevig fundament voor herkenning, screening en eerste stabilisatie?
• Deze cursus vormt dé instroommodule binnen de Trauma Academie.

• Leer anders kijken naar ouders en de problemen die ze ervaren
• Krijg vastlopende ouderbegeleidingen weer in beweging
• Met voorbeeldcasuïstiek uit zowel de jeugdhulpverlening, jeugdbescherming als het onderwijs
• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk ben je actief in de online leeromgeving.

• de basisbegrippen van neuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek in een notendop
• inzicht in de functiegebieden met bijbehorende tests
• aandacht voor indicaties, doelstellingen, interpretatie van gegevens en vertaling naar behandeling
• diagnostische toepassingen in de jeugdzorg

• aandacht voor preventie en behandeling van angsten, depressie en suïcidaal gedrag;
• ontwikkeld voor professionals in het onderwijs: primair-, voortgezet- en vervolgonderwijs;
• nadruk op wat wel kan binnen het onderwijs-, zeker nu wachtlijsten zo lang zijn;
• gegeven door drie docenten met elk hun eigen expertise;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Wat zijn executieve functies en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe herken je executieve functies in het gedrag van kinderen en jongeren?
• De mogelijkheden om executieve functies te verbeteren
• Hoe sluit je aan bij de executieve functies van kinderen en jongeren

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan