Cursusagenda

• Inzicht in jouw eigen krachten en valkuilen als leidinggevende;
• Effectief en coachend leidinggeven;
• Sturen op resultaten en eigenaarschap.

• investeer in je ontwikkeling als leerkracht of persoonlijk begeleider in het speciaal onderwijs aan kinderen met ernstige meervoudige beperkingen (EMB);
• combineer kennisverdieping met de toepassing in je eigen werksituatie;
• werk een jaar lang aan de ontwikkeling van je expertise als leerkracht of persoonlijk begeleider;
• erkenning als Registeropleiding SPHBO.

• Verdiepingsopleiding van de Trauma Academie (zeer geschikt als vervolg op de Psychotrauma Opleiding VCT Volwassenen);
• Diagnostiek van DIS
• Multidisciplinaire integrale behandeling van DIS
• Trans methodische interventies
• De opleiding wordt gegeven door vooraanstaande experts

• Ontwikkeld met en begeleid door Basic Trust, dé specialist in hechting;
• Op basis van actuele wetenschappelijke inzichten en met behulp van meerdere diagnostische instrumenten;
• Praktijkgerichte cursus met direct toepasbare vaardigheden in het gehele diagnostische proces.

• Toepassen van observaties als onderdeel van diagnostiek en inzicht in verschillende observatietechnieken
• Ontwerpen van een observatie-instrument binnen de diagnostische (werk) setting
• Rapporteren en interpreteren
• Vertalen van inzichten uit observaties naar de praktijk van handelingsgerichte diagnostiek

• adviseren en ondersteunen bij verbeteren leesonderwijs in basisschool;
• effectieve begeleiding van risicoleerlingen in de klas;
• actuele, evidence-based inzichten vanuit de dyslexie-zorg;
• voorkomen van verdere uitval van zwakke lezers.

• Vernieuwende LVSC-erkende Supervisor opleiding vanuit de waarderende benadering en met aandacht voor diversiteit;
• Een blended, anderhalf jarig opleidingstraject met prettige afwisseling van klassikale lesdagen, leersupervisie en een Learning Community;

• Volledig traject: Deze opleiding combineert een basis- en verdiepingscursus in één en telt slechts 7 dagen. Deze opleiding is als 50-uurs VGCt-vervolgcursus erkend en daarnaast ruim geaccrediteerd.
• Inspirerende docenten: Intensieve begeleiding door docenten met veel (schema)therapie-ervaring; voor meer invalshoeken en intensiever oefenen.
• Efficiënt en flexibel leren: Dankzij de blended vorm met inspirerende online leeromgeving leer je de theorie thuis in je eigen tempo en de toepassing tijdens de klassikale lessen.

• Een samenwerking tussen Howie the Harp, Pameijer en PAO Psychologie;
• Visie, missie en methode bij beleid maken voor en leiding geven aan ervaringsdeskundigen;
• Verdiepen in thema’s rond het inzetten van ervaringsdeskundigheid.

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Een verdiepende en meer genuanceerde kijk op ASS
• State of the art kennis en vaardigheden
• Een brede scope aan thema’s binnen het centrale thema van ASS: van herkennen en signaleren tot diagnosticeren en behandelen en begeleiden van kind/jongere én ouders/gezin
• Een optimale verbinding tussen theorie en praktijk door de inbreng van eigen casuïstiek van cursisten, voorbeelden uit de praktijk en beeldmateriaal
• De docent is én wetenschappelijk én praktijk gericht en generalist binnen het specialisme ASS

• blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk wordt er een actieve en intensieve bijdrage gevraagd via de online leeromgeving.
• aandacht voor signaleren, taxeren, begeleiden en behandelen
• effect van geweld en onveiligheid in het gezin op de ontwikkeling van ouders en kinderen
• uitgebreid stilstaan bij de rol van intergenerationele overdracht van trauma en geweld
• ervaringsdeskundige bij de cursus
• onderdeel van het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCT

• Basiskennis Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering;
• Gevolgen voor psychische, neurofysiologische- en breinontwikkeling;
• Deze cursus vormt dé basis binnen de opleidingsroutes.

• Intensieve blended cursus: een optimale balans tussen klassikale uren, e-learning en zelfstudie;
• Grondige kennismaking met de principes en toepassingswijzen van oplossingsgerichte therapie;
• Vorm onder leiding van inspirerende docenten jouw eigen visie op de oplossingsgerichte benadering.

• Sterke focus op houding en gespreksvaardigheden
• Inzicht in professionele rol en identiteit
• Veel ruimte voor eigen inbreng en persoonlijke feedback
• Oefenen met een professionele acteur

• vorm een brede basis van diagnostische kennis en vaardigheden voor de beroepspraktijk
• het gehele diagnostische proces hanteren: van aanmelding tot advies/rapportage
• aandacht voor intelligentie, neuropsychologie, leer- en gedragsproblemen
• handelingsgerichte diagnostiek
• blended en praktijkgericht onderwijs; flexibele online voorbereiding zodat je klassikaal veel kan oefenen

• leer gedragstherapeutische diagnostiek uitvoeren bij leerlingen en leerkrachten;
• de nadruk ligt op de onderliggende drijfveren van (probleem)gedrag;
• kom vanuit analyses tot handelingsadviezen en interventieplan, waarin je betrokkenen meeneemt en motiveert;
• we frissen jouw kennis over leertheorie en cognitieve technieken op, maar gaan er vooral veel mee oefenen;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• handelingsgericht diagnosticeren en diagnostiek op maat voor zowel de (jeugd)zorg- als onderwijssector
• aandacht voor alle stappen van het HGD-proces (van Pameijer): intakefase, strategiefase, onderzoeksfase, integratie- en aanbevelingsfase, adviesfase
• diagnostische gegevens vertalen naar advies

• een persoonlijk beïnvloedingsprofiel
• vergroot je impact en overtuigingskracht
• inspireer anderen en buig weerstand om
• succesvol invloed uitoefenen op gedachten en gedrag van individuen en teams

• Tools om signaalgedrag te analyseren;
• Vaardigheden om te komen tot een integratief beeld en passende interventies;
• Inzicht in het aangepaste AAIDD-model.

• praktische cursus: koppeling van theorie naar (jouw) casuïstiek en werksituatie staat centraal;
• recente inzichten over dyslexie, (weg: het brein) en informatieverwerking bij speciale doelgroepen;
• algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele of gedragsproblematiek;
• implicaties van deze problematiek voor inhoud van de dyslexiebehandeling en attitude van de behandelaar.

• actuele stand van zaken vergoede dyslexiezorg
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie én het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (PDDB) 3.0
• individuele behandelingen (waaronder ernstige dyslexie in de zorg): opzet, principes en praktische toepassingen
• rol van omgevingsfactoren en huiswerk, compensatie en dispensatie, emotionele gevolgen van dyslexie

• Efficiënt en flexibel leren: Blended cursus met naast 14 uur online (in je eigen tijd/tempo) slecht 6 klassikale dagen. Als 50-uurs vervolgcursus erkend in het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• Praktijkgericht en inspirerend: Leer spel-, visuele en systemische technieken integreren in diagnostiek en behandeling onder begeleiding van zeer ervaren expert-docent.

• theorie, onderzoek en toepassingen van de positieve psychologie
• veel oefeningen voor ervaringsgericht leren
• ontwikkel je ‘positieve antennes’, focus op sterke kanten
• resultaat? Meer werkplezier, betere leerprestaties en goede sfeer op school!

• Diagnostiek en interpretatie van gedesorganiseerde gehechtheid
• Diagnostisch proces van complexe Dissociatieve stoornissen en comorbiditeit
• Toepassing van diagnostische methoden en vragenlijsten
• Deze cursus is onderdeel van de Psychotrauma Opleiding VCT Volwassenen

• de basisbegrippen van neuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek in een notendop
• inzicht in de functiegebieden met bijbehorende tests
• aandacht voor indicaties, doelstellingen, interpretatie van gegevens en vertaling naar behandeling
• diagnostische toepassingen in de jeugdzorg

• Leer anders kijken naar ouders en de problemen die ze ervaren
• Krijg vastlopende ouderbegeleidingen weer in beweging
• Met voorbeeldcasuïstiek uit zowel de jeugdhulpverlening, jeugdbescherming als het onderwijs
• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk ben je actief in de online leeromgeving.

• Coachen van begeleiders en teams op basis van inhoudelijke doelstellingen
• Koppeling van advies aan praktisch handelen
• Focus op versterken competenties van teams en individuen
• Omgaan met weerstand

• aandacht voor preventie en behandeling van angsten, depressie en suïcidaal gedrag;
• ontwikkeld voor professionals in het onderwijs: primair-, voortgezet- en vervolgonderwijs;
• nadruk op wat wel kan binnen het onderwijs-, zeker nu wachtlijsten zo lang zijn;
• gegeven door drie docenten met elk hun eigen expertise;
• een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning

• Op basis van de Basic Trust-methode, opgenomen in de databank van het NJI als effectieve Interventie;
• Behandelen van emotionele en gedragsproblemen bij een kind eventueel in combinatie met (problematische) gehechtheid;
• Praktijkgerichte cursus met direct toepasbare vaardigheden;

• ontwikkel jouw kennis en vaardigheden op het gebied van supervisie geven
• maak kennis met verschillende supervisiemodellen en verschillende leervormen
• verzorgd door 2 ervaren VGCt supervisoren, die al lang samen lesgeven
• accrediteerde VGCt supervisorencursus

• blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk wordt er een actieve en intensieve bijdrage gevraagd via de online leeromgeving.
• emotieregulatieproblemen in ontwikkelingsperspectief
• uitgebreid silstaan bij grensoverschrijdend probleemgedrag: oorzaken, gevolgen en verband met emotieregulatie
• aandacht voor diagnostiek, indicatiestelling en diverse behandelvormen
• onderdeel van het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCT

• kennis over de meest recente wetenschappelijke ontwikkelingen
• praktijkgerichte inzichten over diagnostiek, begeleiding en behandeling
• speciale aandacht voor de vroege ontwikkeling

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

• Behaal de NVO-supervisor registratie
• Een blended cursus, met een uitgebreide online voorbereiding
• Supervisietraject: opbouw, supervisieplan, reflectieverslagen, beoordelen
• Op gang brengen en begeleiden van het reflectieproces bij de supervisant

• Verminderd ziekte-inzicht herkennen bij mensen met hersenletsel;
• Omgaan met cliënten die hun eigen situatie niet goed kunnen inschatten;
• Samenwerken met collega’s en naasten om het inzicht van cliënten te vergroten;

• aandacht voor de achtergrond en theoretische basis van ACT;
• focus ligt op ervaringsgericht leren. Door zelf te ervaren leer je waarom je iets bij een cliënt inzet én hoe dit voelt;
• heldere, concrete handvatten om het geleerde direct toe te passen in jouw praktijk;
• aandacht voor de therapeutische relatie;
• gegeven door een ervaren ACT-professional en docent;
• e-learning plus intensieve klassikale bijeenkomsten.

• Interpreteren van neuropsychologische diagnostiek;
• Diagnostiek en behandeling van neuropsychiatrische problematiek;
• Klinisch redeneren vanuit het verklaringsmodel hersenen-cognitie-gedrag.

• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk ben je actief in de online leeromgeving
• Maak kennis met de concepten uit de positieve psychologie
• Bouw aan successen
• Focus op de krachten en kwaliteiten van cliënt of collega
• Ontwikkel jouw visie op positiviteit als professional

• intensief blended cursus; een optimale balans tussen klassikale uren, theorie, toepassingsopdrachten en een activerende online leeromgeving;
• verdieping en versteviging van jouw kennis en vaardigheden in de oplossingsgerichte benadering
• gebruik van de oplossingsgerichte gespreksvoering in diagnostiek, advisering en overleg
• aandacht voor een systemische benadering van casuïstiek
• toepassingen met individuele begeleidingstrajecten, teams en professionals
• sluit naadloos aan op onze blended basiscursus Oplossingsgerichte Therapie

• intensief blended cursus; een optimale balans tussen klassikale uren, theorie, toepassingsopdrachten en een activerende online leeromgeving
• verdieping en versteviging van jouw kennis en vaardigheden rondom systemisch werken vanuit het oplossingsgerichte perspectief
• help diverse soorten ‘systemen’ een gezamenlijke gewenste uitkomst construeren
• breng systemen in contact met hun eigen mogelijkheden en krachten
• krijg meer zelfvertrouwen in het werken met meerdere personen in diverse settingen

• Kenmerken en oorzaken van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking
• (Differentiaal) Diagnostiek van dementie op basis van de landelijke richtlijnen/ handreiking
• Bijkomende psychiatrische beperkingen en moeilijk verstaanbaar gedrag
• Mogelijkheden in de ondersteuning van verwanten en begeleiding

• Postmastertraject A&O/A&G Psycholoog, waarin je 180-380 punten behaalt, op basis van de EPA’s van het NIP.
• Aandacht voor diagnostiek, het ontwerpen en uitvoeren van interventies op de thema’s werk, organisatie en personeel.
• Intensief blended: veel vrijheid om je eigen tijd in te delen, maar ook met elke maand een klassikale lesdag, voor verbinding met collega’s.
• Jouw persoonlijke ontwikkeling en de verbinding tussen theorie en praktijk staan centraal.

• diagnostiek van trauma met de DITS-LVB
• hoe trauma en hechting met elkaar verweven zijn
• inzicht in evidence-based behandeling van trauma
• bevorderen trauma-sensitieve omgeving
• gegeven door twee experts in dit vakgebied

• Leer (samen)werken en analyseren vanuit driehoekskunde
• Als professional optimaal functioneren in de samenwerking met andere betrokken professionals, de cliënt en zijn familie
• Voor meer welbevinden, ontwikkelkansen en regie voor de cliënt en meer werkplezier en ontspanning voor jou
• Focus op het toepassen in de werkpraktijk

• Bewustwording van de meerwaarde van experiëntiële technieken binnen (schemagerichte) groepstherapie;
• Na het zelf actief ervaren van experiëntiële technieken ga je hier in de toekomst gemakkelijker mee aan de slag;
• Experiëntiële technieken leren inzetten die passend zijn bij de fase van behandeling waar cliënt c.q. cliëntengroep zich bevindt;
• Korte, ééndaagse, cursus die makkelijk in jouw agenda past.

• signaleren van ernstige lees- en spellingproblemen en dyslexie in het VO
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie die is geschreven in opdracht van de beroepsverenigingen NIP, NVO, LBRT en het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD)
• begeleiding van dyslexie in het VO
• diagnostiek en rapportage
• uitgangspunten van dyslexiebeleid op school

• diagnostiek van ernstige lees-en spellingproblemen (waaronder dyslexie): classificerend, verklarend, handelingsgericht
• gaat uit van brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie die is geschreven in opdracht van de beroepsverenigingen NIP, NVO, LBRT en het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD)
• interpretatie van onderzoeksgegevens, kwalitatief en kwantitatief
• conclusies trekken op basis van een heldere diagnostische redenering

• De cliënt met hersenletsel staat centraal
• Een combinatie van kennis opdoen en het geleerde direct oefenen en toepassen in de praktijk
• De docent is tevens auteur van het boek ‘Hoofdstuk opgelost – Oplossingsgericht werken met mensen met hersenletsel’
• Korte, ééndaagse, online cursus, die makkelijk in jouw agenda past