Voorheen GITP PAO

Nieuw

Cursus Diagnostiek van dyslexie

DDL

580,-

Overzicht

Postacademische cursus voor pedagogen en psychologen in eigen praktijk, jeugdzorg of onderwijs

Reviews bekijken

In deze cursus gaan we in op diagnostiek van ernstige lees- en spellingsproblemen, waaronder dyslexie. Je krijgt inzicht in opzet en aanpak van diagnostisch onderzoek, diagnostische instrumenten en de specifieke knelpunten bij de interpretatie van onderzoeksresultaten. Wanneer noemen we iets dyslexie, wanneer niet? En hoe verloopt het diagnostische besluitvormingsproces in de praktijk?
Aan de hand van eigen casuïstiek ga je aan de slag met het oplossen van diagnostische dilemma’s en het formuleren van een heldere conclusie.

Lees het interview met Beatrijs Brand over dyslexie en comorbiditeit met andere stoornissen: Nieuwe kijk op samenhang tussen dyslexie en andere gedrags- en leerstoornissen.

diagnostiek van ernstige lees-en spellingproblemen (waaronder dyslexie): classificerend, verklarend, handelingsgericht
interpretatie van onderzoeksgegevens, kwalitatief en kwantitatief
conclusies trekken op basis van een heldere diagnostische redenering

Prijs inclusief:

webinar ‘kritische diagnostiek van dyslexie’
toegang tot de online leeromgeving van PAO
uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning)
geaccrediteerd certificaat
uitgebreide lunch

Docent(en)

Waar en wanneer

De eerstvolgende cursus start op 20201028.
Klik hier voor een overzicht van alle startdata en locaties

Klik hier een overzicht van alle startdata en locaties

Studiebelasting

Klassikaal: 13 uur
Online: 4 uur
Zelfstudie: 12 uur

PDF & Print

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Accreditaties

Je ontvangt een geaccrediteerd certificaat als:
• Je actief hebt deelgenomen in de klassikale bijeenkomsten
• Je 100% van de online uren hebt doorlopen
• Je een voldoende hebt voor je toetsing (beoordeeld door docent)
• Je minimaal 90% aanwezig bent geweest tijdens de klassikale uren. Ben je tussen de 80 en 90% aanwezig geweest, kun je in de meeste gevallen een vervangende opdracht maken.

Je ontvangt een bewijs van deelname, zonder accreditaties als:
• Je minimaal 70% aanwezig bent geweest
• Je geen voldoende hebt gehaald voor de toetsing
• Actieve deelname en afronding van de online elementen is wel vereist.

Aan onderstaande informatie kunnen geen rechten worden ontleend. Voor actuele stand van zaken m.b.t. accreditatiepunten verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.

De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.

Accreditatie	Nummer	Accreditatiepunten
NIP K&J	321495	17,0 herregistratie 17,0 opleiding – diagnostiek 17,0 opleiding – extra literatuurstudie
NVO-OG	321495	17,0 herregistratie 17,0 opleiding – diagnostiek 17,0 opleiding – extra literatuurstudie
SKJ	321495	Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend.

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Doelgroepen

Psychologen en (ortho)pedagogen (universitair opgeleid) die werken vanuit een vrijgevestigde setting, in het basis- of speciaal onderwijs (of adviseren ten behoeve van ouders en/of onderwijs) of in de jeugdhulpverlening.
De cursus is bedoeld voor hen in de praktijk betrokken zijn bij diagnostiek bij kinderen met ernstige lees- en spellingproblemen en op dat gebied casuïstiek kunnen inbrengen. Ook zij die werkzaam zijn binnen de vergoede zorg en hun diagnostische vaardigheden willen aanscherpen, kunnen deelnemen. Kennis over lees- en spellingontwikkeling wordt bekend verondersteld. Wanneer je daar niet over beschikt adviseren wij om eerst de cursus Handelingsgericht diagnostiek van leer- en gedragsproblemen te volgen.

Twijfel je of deze nascholing het beste bij jouw ontwikkelvraag past? Graag maken we je wegwijs in ons aanbod via het volgende schema. In het schema kun je doorklikken naar de desbetreffende cursuspagina’s voor meer informatie. Heb je een vraag over een cursus of wil je een cursus incompany organiseren? Neem contact met ons op via info@pao.nl of bel direct naar 085 – 487 93 10.

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Programma

Dag 1: Diagnostiek van dyslexie: concretisering

wanneer is een dyslexieonderzoek geïndiceerd, rol van interventies, vooruitgang, erfelijkheid
welke diagnostische instrumenten zijn voorhanden, wanneer gebruik je welk instrument
nut en noodzaak van intelligentieonderzoek bij vaststellen van dyslexie
interpretatie van de onderzoeksresultaten, kwantitatieve en kwalitatieve interpretatie
conclusies trekken, koppeling aan literatuur en theorie
interpretatieproblemen bij specifieke doelgroepen, waaronder effect van comorbiditeit op verzamelde diagnostische gegevens

Dag 2: Diagnostische besluitvorming en dilemma’s

diagnostische dilemma’s en conclusies trekken in de praktijk, hoe pak je dat aan, wat zijn essentiële aspecten, wat geeft de doorslag. Aan de hand van casuïstiek en voorbeelden uit de praktijk wordt geïllustreerd hetgeen op de eerste dag is besproken
oefening met het trekken van diagnostische conclusies aan de hand van eigen casuïstiek van cursisten
toelichting eindopdracht (hierin wordt de diagnostiek individueel uitgewerkt

Werkwijze

De cursus bestaat uit afwisselende werkvormen. Je volgt een webinar, krijgt presentaties van de docent, bespreekt casuïstiek en werkt aan opdrachten in kleine groepen. Je brengt tijdens de cursus eigen casuïstiek in op het gebied van diagnostiek.
Je moet rekening houden met een voorbereidingstijd van ongeveer 6 uur voor de eerste cursusdag en 2 uur voor de tweede cursusdag (literatuurstudie) en 4 uur voor de eindopdracht.

Literatuur

Verplichte literatuur:

Leij, A. van der (2016). Dit is dyslexie: achtergrond en aanpak. Lannoo Campus. ISBN 9789401432566. (240 pagina’s).

Over dit boek moet je de beschikking hebben.

Aanbevolen literatuur:

Elliott, J.G., Grigorenko, E.L. (2014), The Dyslexia Debate. Cambridge University Press, ISBN 9780521135870 (272 pag).

We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Wij helpen je graag!

Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?

Stuur ons hier een bericht

of bel: 085 – 487 93 10

Het Team