Postacademische cursus coaching voor zorg- en onderwijsprofessionals
Psychologen en pedagogen in zorg en onderwijs begeleiden en adviseren medewerkers. Vaak heeft dit advieswerk een coachend karakter. Je schrijft niet voor, maar zet op interactieve wijze een denkproces bij de individuele teamleden in werking. Dit denkproces is gericht op het bevorderen van inzicht en het vertalen van (wetenschappelijke) theoretische kennis in praktisch handelen.

In deze cursus leer je handelingsgericht coachen waardoor teamleden zelfstandig, doelgericht en gemotiveerd aan de slag gaan, met als doel een optimale ondersteuning van de cliënt of leerling.

Kortom handelingsgericht coachen is coachen op inhoud.

Lees hier het interview met Martin de Vor ‘Een team komt zelf op ideeën waar je acties aan kunt koppelen’  en/of bekijk het filmpje hoe je kunt coachen op inhoud.

Kernpunten:

• Coachen van begeleiders en teams op basis van inhoudelijke doelstellingen
• Koppeling van advies aan praktisch handelen
• Focus op versterken competenties van teams en individuen
• Omgaan met weerstand
• Inzicht in teamontwikkeling
• Blended cursus: naast klassikale uren, literatuur lezen en toepassingsopdrachten in de praktijk wordt er een actieve en intensieve bijdrage gevraagd via de online leeromgeving.

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO;
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren;
• geaccrediteerd certificaat;
• op de klassikale lesdagen wordt een uitgebreide lunch verzorgd.
  Naast dit bedrag moet je rekening houden met aanschaf van verplichte literatuur en reiskosten.

Studiebelasting: 

• Klassikale uren | 35 uur
• E-learning | 9,5 uur
• Zelfstudie | 47,5 uur

Deze cursus bestaat uit een zelfstandige e-learning, literatuur, 5 klassikale dagen en toepassingsopdrachten. Het didactische uitgangspunten van deze cursus is ervaringsleren: het leren van jouw eigen ervaringen staat centraal.

Je bereidt je thuis in jouw eigen tempo voor op de klassikale cursusdag. Je leest literatuur en doorloopt een uitgebreide e-learning, met opdrachten, video’s, zelftesten en discussiemogelijkheden en aandacht voor persoonlijke leerdoelen. Hierdoor kom je optimaal voorbereid naar de cursusdagen en is jouw leerproces al gestart. Voor elke cursusdag moet je uitgaan van een voorbereiding van ongeveer 9 uur, voor literatuur en e-learning.

Tijdens de cursusdagen staat naast theoretische verdieping vooral het oefenen en ervaren centraal. Het bekijken en bespreken van eigen videomateriaal is een terugkerend onderdeel, net als de uitvoering van interactieve werkvormen door deelnemers. Je oefent onder meer met video en het uitspelen van casuïstiek. Je bent als deelnemer verantwoordelijk voor jouw eigen leerproces en het meedoen aan oefeningen en opdrachten.

Na elke bijeenkomst krijg je een verwerkingsopdracht, waarmee je direct dat wat je tijdens de cursusdag geleerd hebt, in de praktijk gaat toepassen. Met jouw ervaringen uit de praktijk gaan we dan de volgende cursusdag weer verder aan de slag. Na afloop van dag 5 maak je een schriftelijke eindopdracht.

Bijeenkomst 1 | Coachen de basis: handelingsgericht, communicatievaardigheden en methodische gespreksvoering

Na afloop van deze bijeenkomst

• Heb je kennisgemaakt met de uitgangspunten van handelingsgerichte coaching
• Heb je geoefend met verschillende technieken van vragen stellen
• Heb je geoefend met methodische gespreksvoering (GROW-model)

Bijeenkomst 2 | Invloed verwerven en behouden; Het ijsbergmodel

Na afloop van deze bijeenkomst

• Kun je de uitgangspunten van proactief handelen uitleggen en toepassen in jouw eigen praktijk
• Herken je de fasen van teamontwikkeling in jouw praktijk en heb je handvatten om aan te sluiten bij de fases van verandering
• Kun je de cirkel van invloed en de cirkel van betrokkenheid onderscheiden
• Kun je vragen stellen ‘onder de waterlijn’
• Kun je video inzetten als inzicht gevende methode

Bijeenkomst 3 | Omgaan met weerstand en teamontwikkeling

Na afloop van deze bijeenkomst

• Kun je de fasen van teamontwikkeling herkennen en daarop inspelen
• Heb je geoefend met de inzet van een interactieve werkvorm: van voorbereiding tot gerichte feedback vragen
• Herken je diverse vormen van weerstand
• Heb je geoefend met het omgaan met weerstand

Bijeenkomst 4 | Rol nemen en werken vanuit de bedoeling

Na afloop van deze bijeenkomst

• Heb je inzicht in de jouw huidige en gewenste rollen van als orthopedagoog/psycholoog
• Kun je competenties die passen bij die rollen beter profileren
• Heb je inzicht in de verhouding tussen de systeemwereld, de leefwereld en de bedoeling

Bijeenkomst 5 | Sleur- en stroomverhalen; Opfrissen, uitwisselen en aanscherpen

Na afloop van deze bijeenkomst

• Heb je jouw kennis en inzichten opgefrist
• Herken je de principes van transformationeel leren
• Heb je inzicht in stroom en sleurverhalen, het verschil met weerstand en het ombuigen van sleurverhalen naar een stroomverhaal
• Heb je geleerd van successen, van jezelf en van andere deelnemers
• Ben je je bewuster van een eigen stijl in handelingsgericht coachen
• Heb je handelingsgericht coachen geborgd in het dagelijks werk.

Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Ben jij als hbo- of wo-professional werkzaam in de zorg of het onderwijs? Ben je psycholoog, (ortho)pedagoog, teamleider, inhoudelijk adviseur/begeleider of op een andere manier betrokken bij het dagelijks coachen en adviseren van medewerkers of teams?

Deze cursus is interessant voor de professional die meer kennis en vaardigheden wil ontwikkelen op het gebied van handelingsgericht coachen, waardoor teamleden zelfstandig, doelgericht en gemotiveerd aan de slag gaan.

Lopen jij en jouw collega’s tegen positioneringsvraagstukken aan? Lees dan hier verder wat PAO Psychologie voor jullie organisatie kan betekenen.