Cursus Begeleiding van autisme bij (jong)volwassenen

Hoe begeleid je volwassenen met autisme optimaal & hoe adviseer je collega’s hierin?
Herken jij dat het begeleiden of behandelen van (jong)volwassenen met een autismespectrumstoornis soms best een uitdaging is? Heb je behoefte aan meer of andere handvatten om deze groep verder te helpen?

De afgelopen jaren is er meer aandacht gekomen voor autismespectrumstoornissen. Niet alleen in de media, maar ook in de diagnostiek en behandeling van met name kinderen en jeugdigen.

Hoe begeleid of behandel je nu (jong)volwassenen met een autismespectrumstoornis? Wat gaat er in hem of haar om? Hoe kom je samen tot de kern van het probleem en daarmee tot de oplossing?

Je leert, aan de hand van het “fiepje”, de basisuitgangspunten van omgaan met mensen met autisme: in contact, in communicatie, en in probleemoplossend handelen. Bovendien is er aandacht voor de problemen in betekenisverlening enerzijds en problemen in zingeving anderzijds. Hierbij gaat het over de vragen: Hoe moet gedrag gezien worden? Wat is de vraag achter de vraag? Wat is de rol van zintuiglijke informatieverwerking?

Dit alles bekijken we vanuit het coördinerende oogpunt. Hoe coördineer je de behandeling van een volwassene met autisme. Er is aandacht voor hoe je kennis, ervaring en inzichten rondom autisme overbrengt naar andere betrokkenen.

Kernpunten:

• leer nog beter luisteren naar en verstaan van mensen met autisme;
• begeleiding en behandeling van (jong)volwassen cliënten met een autismespectrumstoornis;
• het verspreiden/overbrengen van jouw kennis door het geven van passend advies aan collega’s;
• een innovatieve, interactieve, praktische cursus, door een docent met veel ervaring met de doelgroep;
• met uitgebreide blended elementen: veel accreditatiepunten door een uitgebreide online voorbereiding.

Of lees een interview met Stefan Stuivenberg over begeleiding van autisme bij (jong)volwassenen
‘ Luisteren en verstaan als sleutel tot beter begrip van mensen met autisme’

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren
• geaccrediteerd certificaat
• uitgebreide lunch

Dag 1: Wat is autisme en hoe breng je dat over naar andere betrokkenen?

Na afloop van deze bijeenkomst:
…. weet je hoe de buitenkant en de binnenkant van autisme eruit zien.
…. weet je hoe diagnostiek bij mensen met ASS eruit ziet.
…. heb je handvatten om dit interactief en ervaringsgericht over te brengen op anderen (team, medebehandelaars, collega’s, verwanten).

Dag 2: Sensorische informatieverwerking, wie ben je en wat doe je in de begeleiding en behandeling van mensen met autisme?

Na afloop van deze bijeenkomst:
…. ken je de uitgangspunten van het Fiepje: wie je bent en wat je doet.
…. kun je de specifieke technieken vanuit het Fiepje toepassen in oefeningen.
…. heb je handvatten om de andere betrokkenen mee te nemen in deze technieken en houdingsaspecten.

Dag 3: vastlopende situaties: impASSe, casuïstiek cursisten

Na afloop van deze bijeenkomst:
…. ken je de oorsprong van een specifiek autismeprobleem rondom zingeving en de somberheid die hier bij cliënten kan opspelen.
…. heb je handvatten om weer perspectief te krijgen in vastgelopen situaties.
…. heb je specifieke handvatten om je individuele begeleiding en behandeling “Fieptproof” te maken.
…. heb je antwoorden op jouw vragen rondom een casus.

Werkwijze

De cursus is interactief, er wordt gebruik gemaakt van verschillende trainingstechnieken. Een aantal voorbeelden:

• Ervaringsoefeningen: om mee te oefenen én om toe te leren passen in jouw eigen werksetting
• Video materiaal van de docent: ter illustratie en voor analyse
• Videomateriaal van de cursisten: voor de analyse en om vragen te illustreren
• Rollenspellen als manier om uitgangspunten uit het “fiepje” te oefenen
• Verwerkingsopdrachten waarin je het geleerde toepast in jouw eigen werksetting
• Online voorbereidingen: literatuur, interactieve discussie en vragen, video- en audiomateriaal

Literatuur

• Van Berckelaer-Onnes, I. A., Degrieck, S. & Hufen, M. (2017). Autisme en zintuiglijke problemen. Amsterdam: Boom.
• Spek, A. (2020). Autismespectrumstoornissen bij volwassenen: Een praktische gids voor volwassenen met ASS, naastbetrokkenen en hulpverleners. Amsterdam: Hogrefe.

Over deze boeken dien je tijdens de cursus te beschikken.
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Gedragswetenschappers (psychologen, pedagogen), verpleegkundig-specialisten en psychiaters die werken met (jong)volwassenen met autisme.

Bovendien heb of krijg je binnen jouw team/organisatie een coördinerende, adviserende of expertrol op het gebied van autisme.

Je hoeft niet op een specialistische afdeling voor autisme te werken.

Begeleid of behandel je mensen met een verstandelijke beperking met autisme?  Kijk dan eens naar de cursus  ‘Autisme bij mensen met een verstandelijke beperking’.

Werk je met kinderen en jeugdigen met (een vermoeden van) een autismespectrumstoornis? Wil je ASS beter herkennen en begrijpen, met het oog op diagnostiek, behandeling en begeleiding? Kijk dan eens naar de cursus ‘Autismespectrumstoornissen (ASS) bij kind en jeugd’