Een praktische cursus voor ervaren (mede)behandelaars dyslexie
Heb jij ervaring met het behandelen van dyslexie en wil je je verdiepen in het behandelen van dyslexie waarbij sprake is van comorbide problematiek of stoornissen? In deze cursus staat het behandelen van ernstige dyslexie in combinatie met diverse sociaal-emotionele- of gedragsproblemen centraal. Denk daarbij aan ADHD, (faal)angst, TOS, hoogbegaafdheid en autisme. Deze heterogene en complexe groep vraagt veel van jouw kennis, vaardigheden en houding als dyslexiebehandelaar.

Je doet in deze cursus die benodigde kennis en vaardigheden op, en verfijnt jouw attitude als behandelaar. Dit doen we aan de hand van recente wetenschappelijke inzichten, kennis over de werking van het brein, over informatieverwerking en evidence based kennis over wat werkt bij behandelingen. Er is daarnaast ook veel aandacht voor jouw eigen casuïstiek en leren van elkaar. Zo komt de heterogeniteit van de doelgroep optimaal aan bod. Je oefent ook met het opzetten van een praktisch behandelplan waarop je feedback krijgt.

Nu enkelvoudigheid uit het Protocol 3.0 is verdwenen komen kinderen met complexere problematiek in de vergoede zorg.

 Lees een interview met Beatrijs Brand over Comorbiditeit dyslexie en andere leer- en gedragsstoornissen

Kernpunten:

• praktische cursus: koppeling van theorie naar (jouw) casuïstiek en werksituatie staat centraal;
• recente inzichten over dyslexie, (weg: het brein) en informatieverwerking bij speciale doelgroepen;
• algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele of gedragsproblematiek;
• implicaties van deze problematiek voor inhoud van de dyslexiebehandeling en attitude van de behandelaar.

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning)
• geaccrediteerd certificaat
• uitgebreide lunch

Studiebelasting:

• Klassikale uren | 12.5 uur
• E-learning | 1,6 uur
• Zelfstudie | 14 uur

Bijeenkomst 1 |Behandelen van kinderen met dyslexie én faalangst of ADHD
Na deze bijeenkomst:

• heb je nieuwe inzichten opgedaan over dyslexie, het brein en informatieverwerking en de rol van psychoeducatie;
• ken je algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele- en gedragsproblemen;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met ADHD;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met faalangst.

Bijeenkomst 2 | Behandelen van kinderen met dyslexie én TOS, autisme of hoogbegaafdheid
Na deze bijeenkomst:

• ken je het belang van aangepaste adequate instructie en effectieve feedback en kun je dit toepassen in jouw attitude;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met TOS;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met autisme;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met hoogbegaafdheid;
• heb je geoefend met het opstellen en passend maken van een behandelplan en het aanpassen van jouw houding, aansluitend op een of enkele vormen van comorbide problematiek.

Werkwijze
Deze cursus bestaat uit zelfstandige voorbereiding, twee cursusdagen en toepassingsopdrachten.
Ter voorbereiding van elke cursusdag lees je literatuur, en doorloop je online opdrachten, bijvoorbeeld het maken van zelftests en het discussiëren met mede-deelnemers. Hierdoor benutten we de klassikale bijeenkomsten/cursusdagen maximaal. De bijeenkomsten bestaan uit interactieve theoretische verdiepingen en worden geïllustreerd met ‘good practices’. Daarnaast werken we veel met voorbeelden uit jouw eigen behandelpraktijk (die je vooraf bij de docent aanlevert), zodat de heterogeniteit van de doelgroep goed aan bod komt én de koppeling met jouw praktijk optimaal is.

Na afloop van de eerste cursusdag breng je het geleerde zelf in de praktijk. Jouw ervaringen in de praktijk nemen we dan weer mee tijdens de volgende cursusdag. Zo versterken we de verbinding tussen theorie en jouw praktijk. Voor elke cursusdag moet je uitgaan van een voorbereiding van ongeveer 7 uur.

Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Behandel je kinderen met dyslexie en wil je je verder verdiepen in de behandeling van kinderen waarbij sprake is van comorbide problematiek of stoornissen? In deze cursus verdiep je je kennis en vaardigheden en ontwikkel je je attitude als behandelaar.

• Psychologen/orthopedagogen en logopedisten-behandelaars die ruime ervaring hebben met de behandeling van kinderen met dyslexie waarbij sprake is van comorbide problematiek of stoornissen.
• Voor deelname aan deze cursus moet je in jouw werksituatie een behandelplan kunnen uitvoeren.

Heb je beperkte of nog geen ervaring als behandelaar? Dan verwijzen we je graag naar de basiscursus dyslexiebehandeling.