Supervisie geven aan therapeuten in opleiding

Postacademische cursus voor (toekomstige) supervisoren in de VGCt, GZ, KP, PT opleiding
Wil jij therapeuten ondersteunen in hun ontwikkeling? Als supervisor of docent kun je een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van professionals én betere zorg. Maar supervisie geven is niet hetzelfde als het uitvoeren van psychotherapie en vergt specifieke vaardigheden. Die vaardigheden ontwikkel je met deze cursus.

Inhoud van deze cursus
In deze supervisiecursus komen verschillende aspecten van superviseren aan bod. Je maakt kennis met verschillende supervisiemodellen. Binnen een supervisie kunnen supervisoren en supervisanten aandacht besteden aan een veelheid van aspecten, waaronder natuurlijk de ontwikkeling van de supervisant en de context waarbinnen de supervisant wordt opgeleid. Supervisiemodellen helpen dit proces te structureren.

Supervisiemodellen en de structuur van supervisie
Naast de procesmatige kant van het supervisie geven, komen ook specifieke inhoudelijke onderdelen van het supervisie geven aan bod; bijvoorbeeld de randvoorwaarden voor supervisie, het maken van een contract, het beoordelen en het stellen van doelen. Bovendien oefenen we veel met verschillende supervisievaardigheden.

Competentieontwikkeling
We maken onder andere gebruik van de competentieprofielen voor de supervisor van onder andere de NVP en de VGCt. Deze profielen vormen de rode draad tijdens het opdoen van nieuwe vaardigheden en inzichten en worden gebruikt om jouw ontwikkelproces als supervisor vorm te geven en individuele ontwikkeldoelen op te stellen.  Tijdens de cursus voert het aan de slag gaan met nieuw te leren vaardigheden de boventoon. Je oefent met met elkaar op het gebied van communicatie, het verbinden van theorie en praktijk en het (h)erkennen van eigen valkuilen. Buiten de cursus werk je met supervisanten of (als dat niet mogelijk is) met collega’s.

Kernpunten:

• Geschikt voor registratie als supervisor VGCt;
• Ontwikkel jouw kennis en vaardigheden op het gebied van supervisie geven;
• Maak kennis met verschillende supervisiemodellen en verschillende leervormen;
• Verzorgd door 2 ervaren VGCt supervisoren die al lang samen lesgeven.

Prijs inclusief:

• Toegang tot de online leeromgeving van PAO;
• Uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning);
• Geaccrediteerd certificaat.

Studiebelasting:

• Klassikale uren | 25 uur
• E-learning | 2 uur
• Zelfstudie | 24 uur

Bijeenkomst 1 | Doel van supervisie, randvoorwaarden, beginfase van de supervisie: supervisiemodellen, contract, competentiegericht werken en doelen stellen. Na deze bijeenkomst

• ken je de doelen en definitie van supervisie;
• ken je verschillende supervisiemodellen en ben je middels oefening bewust van verschillen in supervisierol;
• heb je kennis van supervisiecontracten en weet je welk supervisiecontract je zelf wilt gaan gebruiken;
• heb je geoefend met het opstellen en bevragen van doelen in supervisie;
• kun je in een kort kennismakingsgesprek inschatten of een potentiële supervisant en jij een leerzaam traject met elkaar kunnen aangaan;
• ben je je bewust van jouw eigen “brand” als therapeut en als supervisor.

Bijeenkomst 2 | Beginfase van supervisie: supervisorstijlen en gebruik van actieve technieken in de supervisie. ethische dilemma’s en gebruik van de praktijktoets. Na deze bijeenkomst

• heb je kennis van en geoefend met verschillende supervisorstijlen;
• heb je geoefend met de verschillende manieren van kennis overbrengen/actieve technieken (gebruik maken van observatie, rollenspel, video opnames);
• ken je de ethische aspecten die van belang zijn in het supervisieproces;
• ken je de procedure van moreel beraad;
• heb je geoefend met het invullen van een praktijktoets.

Bijeenkomst 3 | Middenfase van de supervisie: dossiervorming, diversiteitsaspecten, supervisant-supervisorrelatie en groepssupervisie.
Na deze bijeenkomst

• (her)ken je de mogelijke diversiteitsaspecten bij de supervisant en de supervisor die een rol kunnen spelen binnen de supervisierelatie;
• ben jij je bewust van de specifieke aspecten die in de middenfase van de supervisie van belang zijn;
• heb je toegenomen kennis en vaardigheden in het toepassen van verschillende supervisie-interventies;
• heb je vaardigheden om een groepssupervisie vorm te geven;
• oefen je met specifieke problemen in de supervisierelatie.

Bijeenkomst 4 | Eindfase van de supervisie, beoordelen en evalueren.
Na deze bijeenkomst

• kun je een klimaat scheppen waarin het voor de supervisant mogelijk is om je zowel negatieve als positieve feedback te geven;
• ken je verschillende methoden waarmee je je eigen supervisievaardigheden kunt evalueren en verbeteren;
• weet je wat een N=1 onderzoeksdesign is en welke eisen de VGCt aan een N=1 verslag stelt;
• ben je bewust van de spanning tussen een veilige leeromgeving scheppen en een beoordelende rol hebben. Je kunt hierop reflecteren en over communiceren.

Werkwijze
Deze cursus bestaat uit vier klassikale cursusdagen, met daarnaast een zelfstandige voorbereiding en toepassingsopdrachten. Ter voorbereiding op elke cursusdag lees je literatuur, doorloop je een aantal online opdrachten en lever je een stukje video uit een supervisiesessie in.

Deze voorbereiding komt uitgebreid terug in de klassikale dagen. De docenten bespreken de theorie in korte inleidingen ondersteund door praktijkvoorbeelden. Daarnaast staat het oefenen van supervisievaardigheden met rollenspellen en opdrachten centraal.
Deze vaardigheden pas je vervolgens toe in jouw eigen praktijk, waarbij jij oefent met supervisanten (of collega’s, als het vinden van een supervisant niet goed lukt).

Tijdens de cursus maak jij jouw eigen ontwikkelingsplan. Hierin staan competenties die je wilt ontwikkelen. We gebruiken hierbij de zelfbeoordelingslijst voor supervisoren, beschikbaar gesteld door de VGCt.

Voor elke bijeenkomst moet je uitgaan van ongeveer 6 uur voorbereidingstijd, voor het lezen van de literatuur en het maken van de opdracht.

Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventueel aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Wil jij supervisor worden? Of geef je al supervisie en wil je jouw kennis en vaardigheden hierin verdiepen? Deze cursus is geschikt als je je wil voorbereiden op of verdiepen in het geven van supervisie in het kader van:

• De opleiding tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• De opleiding tot GZ-psycholoog;
• De opleiding tot Klinisch Psycholoog, Psychotherapeut of Psychiater.

Je bent toelaatbaar voor deze cursus wanneer je minimaal 8 uur per week psychotherapeutische behandelingen geeft aan cliënten of cliëntsystemen én minimaal 3 jaar bent ingeschreven in het BIG-register.

Wij adviseren iedereen die de cursus wil volgen voor de registratie van supervisor in het register VGCt of NVP om op de hoogte te zijn van de (aanvullende) voorwaarden die hieraan worden gesteld.

Wil je supervisie geven aan pedagogen of psychologen (in opleiding) die werken met kinderen of mensen met een verstandelijke beperking? Kijk dan bij de cursus supervisie geven aan gedragswetenschappers. Deze cursus voldoet aan scholingseisen gesteld voor registratie als NVO- , NIP KJ- en SKJ supervisor.

Meer supervisie

Benieuwd naar alle andere supervisie cursussen van PAO? Kijk dan eens hier. Twijfel je welke cursus het beste bij jou past? Neem contact met ons op via info@pao.nl.