Saskia Rasker – Boerema
Docent PAO
Menu
Menu
Overzicht
Postacademische cursus over samenwerken met het systeem
De beste zorg voor jouw cliënt, dat is wat elke zorgprofessional wil toch? Daar komt meer bij kijken dan goede lichamelijke en geestelijke zorg. Zeker in de gehandicaptenzorg speelt familie van de cliënt vaak een centrale rol. Met de krapte in de zorg wordt de rol van familie en ouders bovendien steeds belangrijker. Daar bovenop komen steeds complexere zorgvragen, grotere culturele diversiteit, zorg op maat, kleinere woon- of zorgvoorzieningen en ouderinitiatieven. Dat zet druk op de samenwerking tussen de zorgprofessionals, cliënt en familie. En daarmee druk op de kwaliteit van zorg.
Veel gedragswetenschappers ervaren een niet optimale samenwerking met samenwerkingspartners. Partners waarmee je samenwerkt vormen samen een driehoek. Dit kan de driehoek tussen jou, de ouders en de cliënt zijn of de driehoek tussen jou, de begeleider die jij inhoudelijk ondersteunt en zijn/haar leidinggevende. Maar ook driehoeken met externe partijen zoals gemeentes zijn denkbaar.
Waardoor ervaar je een samenwerking moeizaam? Wat is constructieve samenwerking? Waarom is dit belangrijk? Wat levert het op? Welke rol speel jij in deze samenwerking? Welke rol heb jij als gedragswetenschapper binnen het systeem? Hoe kun jij een positieve bijdrage leveren aan een constructieve samenwerking, in het belang van de cliënt?
Deze vragen bekijken en beantwoorden we in deze cursus. Je leert er hoe je vanuit systemisch gedachtegoed en driehoekskunde een constructieve samenwerking binnen verschillende driehoeken bereikt.
Een constructievere samenwerking leidt tot cliënten die beter in hun vel zitten, en meer tevreden familieleden. Bovendien leer jij als professional jouw eigen rol te vervullen waardoor je beter voor jezelf gaat zorgen en meer werkplezier ervaart. Dit verhoogt de kwaliteit van leven en de kwaliteit van de zorg voor alle betrokkenen: de beste zorg voor jouw cliënt, betrokkenen én jezelf.
Prijs inclusief:
- toegang tot de online leeromgeving van PAO
- uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren
- geaccrediteerd certificaat
- uitgebreide lunch
Docent(en)
Jettie van der Ploeg
Docent PAO
Studiebelasting
- Klassikaal: 14 uur
- Online: 3 uur
- Zelfstudie: 14 uur
Op de hoogte blijven?
Cursus Driehoekskunde in de gehandicaptenzorg
Ontvang een seintje als er nieuws is over deze cursus, bijvoorbeeld bij nieuwe cursusdata. Je ontvangt ook een PDF met alle cursusinfo. Meld je hier aan!PDF & Print
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Accreditaties
Accreditaties
| Accreditatie | Nummer | Accreditatiepunten |
|---|---|---|
| NIP K&J / NVO-OG* | 497856 | in aanvraag: 17,0 |
| SKJ | 497856 | Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend |
*De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.
Je ontvangt een geaccrediteerd certificaat als:
• Je actief hebt deelgenomen in de klassikale bijeenkomsten
• Je 100% van de online uren hebt doorlopen
• Je een voldoende hebt voor je toetsing (beoordeeld door docent)
• Je minimaal 90% aanwezig bent geweest tijdens de klassikale uren. Ben je tussen de 80 en 90% aanwezig geweest, kun je in de meeste gevallen een vervangende opdracht maken.
Je ontvangt een bewijs van deelname, zonder accreditaties als:
• Je minimaal 70% aanwezig bent geweest
• Je geen voldoende hebt gehaald voor de toetsing
• Actieve deelname en afronding van de online elementen is wel vereist.
Aan bovenstaande informatie m.b.t. de accreditatiepunten kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de actuele stand van zaken verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Doelgroepen
Doelgroepen
Werk jij als gedragsdeskundige (orthopedagoog / psycholoog) in de verstandelijk gehandicaptenzorg, het speciaal onderwijs of het voortgezet speciaal onderwijs?
Heb je een universitair afgeronde opleiding, met of zonder postmaster?
Heb jij in jouw werk een mediërende rol, behandel jij cliënten of beide?
Ervaar jij wel eens (rechtstreeks of via begeleiders) spanningen rondom de geleverde zorg of de begeleiding van cliënten? Dit kan zich uiten in o.a. verwijdering, gebrek aan betrokkenheid, klachten, conflicten.
Of ervaar je dat jij zelf dat je het lastig vindt om bij jouw eigen rol/functie te blijven?
Wil jij leren hoe je interactie en contact binnen verschillende driehoeken (cliënt-familie-begeleider of interne/mediërende driehoeken) kunt inzetten om tot betere zorg voor de cliënt te komen?
Dan zien we je graag terug in deze cursus!
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Programma
Programma
Deze cursus bestaat uit een zelfstandige voorbereiding, 2 klassikale dagen, een online groepsintervisie met de docenten tussen deze twee dagen én toepassingsopdrachten.
Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je literatuur en doorloop je enkele online (geaccrediteerde) opdrachten. Zoals het discussiëren met mede-deelnemers, het bekijken van een documentaire en het opstellen van persoonlijke leerdoelen.
Klassikaal ligt de focus op ervaren en de koppeling naar de praktijk maken. Dit kan natuurlijk niet zonder theoretische verdieping. We beginnen de dagen met een theoretische verdieping van de systemische uitgangspunten en driehoekskunde, ontwikkeld door Chiel Egberts, waarna er veel aandacht is voor jouw eigen ervaringen en casuïstiek. Dit doen we door afwisselende werkvormen zoals het visueel maken/tekenen, systemische opstellingen.
Na afloop van de cursusdag(en) pas je het geleerde toe in jouw praktijk.
3 weken na de eerste cursusdag is er een online sessie van twee uur, in twee groepen, waarin je ruimte krijgt om jouw ervaringen in te brengen en hier feedback op te krijgen. Zo doe je niet alleen nieuwe inspiratie op, maar het motiveert ook om het geleerde weer toe te passen in de praktijk.
Je rondt de cursus af met een casus- en reflectieverslag. Voor de twee klassikale cursusdagen moet je rekenen op een voorbereiding van 7 uur per dag. Voor de online sessie ben je 1-2 uur bezig met de voorbereiding.
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Het Team
Programmamanager
Severine van Grunsven-Vervoort
Heb je inhoudelijke of praktische vragen over deze cursus? Wil je weten of de cursus past bij jouw praktijk en vooropleiding? Neem dan contact met mij op. Ik denk graag met je mee en help je bij het maken van een goede keuze. Als het nodig is leg ik je vragen voor aan de docent. Ook zorg ik ervoor dat de cursus vlekkeloos verloopt.
Docent(en)
Saskia Rasker – Boerema
Docent PAO
Jettie van der Ploeg
Docent PAO
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Resultaat
Na afloop van deze cursus:
- pas je de theorie van driehoekskunde toe in jouw eigen werksituatie;
- kun je een juiste analyse maken van een praktijksituatie volgens de principes van driehoekskunde;
- pas je succesvol de instrumenten toe die driehoekskunde aanreikt, en heb je deze geïntegreerd in eigen houding;
- kun je de instrumenten die driehoekskunde aanreikt adequaat inzetten bij een in onbalans geraakte driehoeken;
- kun je, wanneer er sprake is van een mediërende rol, een casuïstiekbespreking begeleiden zodat er inzicht in de driehoek(en) ontstaat voor de professionals en er passende interventies ingezet kunnen worden;
- kun je reflecteren op jouw eigen rol in de driehoek en de krachtvelden die daar worden ervaren;
- kun je meer eigen regie nemen, door alleen jouw rol in de driehoek in te nemen, waardoor je beter voor jezelf kunt zorgen. En bovendien de anderen in de driehoek in hun kracht zet;
- kun je samen met medewerkers/collega’s casuïstiek bespreken vanuit de visie van driehoekskunde.
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Data / locaties
Data en locaties
Klik op het kruisje voor de startdatum voor alle cursusdata.
Op de hoogte blijven?
Cursus Driehoekskunde in de gehandicaptenzorg
Ontvang een seintje als er nieuws is over deze cursus, bijvoorbeeld bij nieuwe cursusdata. Je ontvangt ook een PDF met alle cursusinfo. Meld je hier aan!PDF & Print
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Reviews
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
FAQ
Veelgestelde vragen
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
Stuur ons hier een bericht
of bel: 085 – 487 93 10
Inschrijven Driehoekskunde in de gehandicaptenzorg
![[Preventieve dyslexiezorg] Dyslexie Centraal publiceert via hun site het boek 'Preventieve Dyslexiezorg', over hoe zorg en onderwijs in een…](https://scontent-ams4-1.cdninstagram.com/v/t51.2885-15/328160844_164809796303182_6745256835251685148_n.jpg?_nc_cat=101&ccb=1-7&_nc_sid=8ae9d6&_nc_ohc=J2H7MD1Pz8QAX8CuHte&_nc_ht=scontent-ams4-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&oh=00_AfACeOyXPZpL6eBRWone_4vYxAFUFUFTAx6JoKXpDdwshA&oe=63DE670D)
![[Artikel] Op tijd de juiste hulp inschakelen voor kinderen en adolescenten met gedragsproblemen, vraagt van professionals met een signalerin…](https://scontent-ams4-1.cdninstagram.com/v/t51.2885-15/328012982_883044742953306_1824847002093364229_n.jpg?_nc_cat=110&ccb=1-7&_nc_sid=8ae9d6&_nc_ohc=M2HvxfswargAX8v2iu7&_nc_ht=scontent-ams4-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&oh=00_AfBiNWJCLNAnmQ-Yiu9LuHFzrnQXv1k8m21shH9FQCPgUg&oe=63DE8DA4)
![[LVB/ZB in de GGZ] ‘A blind spot' 'A blind spot?'Dit is de titel van het proefschrift dat psychiater en senior onderzoeker Jeanet Nieuwenhui…](https://scontent-ams4-1.cdninstagram.com/v/t51.2885-15/327335716_191190433505809_3642390908051563441_n.jpg?_nc_cat=107&ccb=1-7&_nc_sid=8ae9d6&_nc_ohc=VhFVXLH21KAAX98tQsN&_nc_ht=scontent-ams4-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&oh=00_AfBqHeU20xbAJlslL_toi9X8eIiXQxE-zWzK8tcLxzgijA&oe=63DEDD10)
