Home > Professioneel positioneren en samenwerken in het systeem
Postacademische cursus voor een systeemgerichte benadering en optimaler zelfzorg in de begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking
De beste zorg voor jouw cliënt, dat is wat elke zorgprofessional wil toch? In de gehandicaptenzorg speelt de familie hierbij vaak een belangrijke rol. Door de toenemende krapte in de zorg, complexere zorgvragen, grotere culturele diversiteit en kleinere woon- en zorgvormen, wordt die rol alleen maar groter. Dit zet druk op de samenwerking tussen cliënt, familie en zorgprofessionals en daarmee op de kwaliteit van zorg.
Herken jij spanningen of dilemma’s in de samenwerking met naasten, collega’s of externe partijen? Bijvoorbeeld rondom rollen, verantwoordelijkheden, communicatie of verwachtingen? Of vind je het lastig om jouw professionele positie en grenzen helder te houden binnen complexe zorgsystemen?
Deze cursus biedt concrete handvatten om vanuit een systemische visie en Driehoekskunde bewuster en effectiever samen te werken, waarbij je leert hoe je de kennis en perspectieven van verschillende betrokkenen rondom de cliënt kunt benutten. Met oog voor de cliënt, het netwerk én jezelf.
Veel gedragskundigen ervaren dat de samenwerking binnen de eigen organisatie (begeleiders, teamleiders, managers, directieleden) en buiten de organisatie (gemeente, bewindvoerder, andere instellingen) niet altijd optimaal verloopt. Vanuit systemisch werken leer je als gedragskundige jouw plek in het systeem in te nemen. Dit brengt gelijktijdig een verandering teweeg bij de andere leden van het systeem. Er is dus sprake van bewustwording en wederzijdse beïnvloeding binnen het systeem.
In deze cursus gaan we in op de volgende vragen:
Een constructievere samenwerking leidt tot cliënten die beter in hun vel zitten, en meer tevreden familieleden. Bovendien leer jij als professional jouw eigen rol te vervullen waardoor je beter voor jezelf gaat zorgen en meer werkplezier ervaart. Dit verhoogt de kwaliteit van leven en de kwaliteit van de zorg voor alle betrokkenen: de beste zorg voor jouw cliënt, betrokkenen én jezelf.
Lees hier het interview met Saskia en Jettie ‘De voorwaarde voor een constructieve samenwerking is vertrouwen’
Prijs inclusief:
Studiebelasting:
Bijeenkomst 1 – Driehoekskunde: de basis
Na afloop van deze bijeenkomst:
Bijeenkomst 2 – Contextueel kijken, jouw kwaliteiten en casuïstiekbespreking begeleiden
Na afloop van deze bijeenkomst…
Bijeenkomst 3 – Online bijeenkomst: presentaties
Na afloop van deze bijeenkomst:
Deze cursus bestaat uit een zelfstandige voorbereiding, 2 klassikale dagen, een online ochtend ter afsluiting én toepassingsopdrachten.
Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je literatuur en doorloop je enkele online (geaccrediteerde) opdrachten. Je komt verwerkings- en ontwikkelingsopdrachten tegen zoals het discussiëren met mede-deelnemers, het bekijken van een documentaire en het opstellen van persoonlijke leerdoelen.
Klassikaal ligt de focus op ervaren en het maken van de koppeling naar de praktijk maken vanuit een stevige theoretische basis. We beginnen de dagen met een korte verdieping in de theorie van de systemische uitgangspunten en driehoekskunde, ontwikkeld door Chiel Egberts, waarna er veel aandacht is voor jouw eigen ervaringen en casuïstiek. Dit doen we door afwisselende werkvormen zoals het visueel maken/tekenen, systemische opstellingen.
Na afloop van de cursusdag(en) pas je het geleerde toe in jouw praktijk.
Je rondt de cursus af met een presentatie van jouw leerproces gekoppeld aan jouw casus. Voor de twee klassikale cursusdagen moet je rekenen op een voorbereiding van 7 uur per dag. Voor de online sessie ben je 1-2 uur bezig met de voorbereiding.
Werk jij als professional in de verstandelijk gehandicaptenzorg en ben je in jouw werk betrokken bij de afstemming en samenwerking met cliënten, naasten en andere zorg- en ketenpartners? Dan is deze cursus voor jou bedoeld.
De cursus richt zich primair op gedragsdeskundigen (orthopedagogen en psychologen), maar is daarnaast ook zeer geschikt voor andere professionals binnen de VG-zorg die een mediërende of behandelinhoudelijke rol vervullen in het systeem rondom de cliënt. Denk hierbij aan onder andere:
Belangrijk: Waar we in deze cursus praten over samenwerking met familie gaan we uit van de samenwerking met de ouder(s) of broer of zus van de cliënt. In de verpleeg- en ouderenzorg zie je het vaak andersom; de ouder is cliënt en de kinderen de familie. Dit levert een andere dynamiek met zijn eigen uitdagingen en nadrukken op. In deze korte cursus kunnen we hier niet tegelijkertijd bij stilstaan. Heb je interesse in een cursus over systemisch werken met gehandicapte of dementerende ouderen? Neem dan contact met ons op.
Voor meer systemisch (samen)werken in de volwassenzorg voor mensen met niet aangeboren hersenletsel verwijzen we je graag naar de workshop van AXON Leertrajecten ‘werken met het gezinssysteem bij hersenletsel’. In deze cursus besteden we vanzelfsprekend ook aandacht aan de effecten van en gevolgen van het hersenletsel op het systeem en het vinden van een nieuw evenwicht hierin.
Na afloop van deze cursus:
| Accreditatie | Nummer | Accreditatiepunten |
|---|---|---|
| NIP K&J / NVO-OG* | 497856 | 670874: in aanvraag | 13,5 herregistratie 6,5 opleiding – behandeling 7,0 opleiding – overige taken 6,5 opleiding – extra literatuurstudie |
| SKJ | 497856 | 670874: in aanvraag | Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend |
*De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.
Aan bovenstaande informatie m.b.t. de accreditatiepunten kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de actuele stand van zaken verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.
Hier vind je de beschikbare opties. Klik op 'planning' voor alle cursusdagen, tijden en de locatie.
Docenten, trainers en teamleden staan voor je klaar.
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
PAO Psychologie weet raad. We geven tips en denken met plezier mee in jouw dilemma’s en ontwikkelvragen. PAO Psychologie weet veel van deze registraties en bijbehorende -trajecten, het verschil ertussen en hoe je trajecten slim combineert.
Mail ons in welke functie/rol en werksetting je werkt. Wij leggen dit dan aan de docenten voor om te kijken of jij het optimale uit deze cursus kan halen. Voorwaarde is daarbij sowieso dat je een behandelende of mediërende rol hebt. Voer je alleen diagnostiek uit? Dan past deze cursus niet goed genoeg bij jouw functie.
We hebben ervoor gekozen in deze cursus te focussen op de driehoek waarin verhouding cliënt-familie die van kind-ouder is. In de ouderenzorg zie je vaak dat de rollen in de driehoek omgekeerd zijn: de ouder is dan de cliënt, de kinderen de familie. Dit levert een andere dynamiek met zijn eigen uitdagingen en nadrukken op. In deze korte cursus kunnen we niet tegelijkertijd stilstaan bij beide soorten driehoeken en beide soorten de aandacht geven die ze verdienen. Heb je interesse in een cursus over de driehoek in de zorg voor gehandicapte, dementerende ouderen of mensen met niet aangeboren hersenletsel? Neem dan contact met ons op.
Voor meer systeemgericht (samen)werken in de volwassenzorg voor mensen met niet aangeboren hersenletsel verwijzen we je graag naar de workshop ‘werken met het gezinssysteem bij hersenletsel’. In deze cursus besteden we vanzelfsprekend ook aandacht voor de effecten van en gevolgen van het hersenletsel op het systeem en het vinden van een nieuw evenwicht hierin.
Leuk dat je je inschrijft! Je komt nu in een aparte omgeving om je gegevens in te vullen. Vergeet niet de juiste startdatum te kiezen.
Doorgaan met inschrijven
