Opleiding Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS)

Op 7 oktober vindt er een online informatiebijeenkomst over deze opleiding plaats! Meer informatie vind je hier.

Diagnostiek en behandeling van DIS
Sommige mensen ontwikkelen een Dissociatieve IdentiteitsStoornis (DIS) als gevolg van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT). Deze problematiek gaat vaak samen met andere psychische stoornissen en vraagt om langdurige Multidisciplinaire Integrale Traumabehandeling (MIT) door gespecialiseerde behandelaren.

De nadruk van deze opleiding ligt op de vertaling van het geleerde naar de praktijk. Je krijgt een scala aan praktische handelingstools en interventies waarmee je in de praktijk aan de slag kunt.

In deze opleiding leer je hoe je DIS diagnosticeert en behandelt. De focus ligt op het werken met dissociatieve delen van de persoonlijkheid en het bevorderen van de interne samenwerking tussen de dissociatieve delen. Er worden verschillende methodieken en interventies uitgediept die bruikbaar zijn voor zowel de behandeling van ernstige gehechtheidsproblemen als de (complexe) PTSS-klachten bij cliënten met een sterk gefragmenteerde zelfbeleving.

Je leert hoe je traumatische herinneringen integreert met synthese en realisatie bij cliënten met een DIS. Je leert hoe je modificaties toepast, specifiek voor cliënten met DIS. Je leert de toepassingsmogelijkheden van enkele veelgebruikte CGT-traumaverwerkingstechnieken zoals EMDR, Narrative Exposure Therapy (NET) en Schematherapie bij cliënten met een DIS.

We gaan in op actuele discussies rond de behandeling van DIS. Bijvoorbeeld over het nut van stabiliseren en de noodzaak van het werken met dissociatieve delen.

Deze opleiding is onderdeel van de Trauma Academie.

Bij de Trauma Academie besteden we expliciet aandacht aan het overbruggen van de verschillen in klinische en wetenschappelijke benaderingen. We doorbreken traditionele scheidslijnen en spelen in op de actuele vraagstukken binnen het vakgebied. Zo combineren we praktijk en wetenschap met kennis en innovatie.

Lees hier het interview met Renate Geuzinge, over Psychotrauma Opleiding VCT Volwassenen: ‘Je wordt tijdens de behandeling niet zo makkelijk meer verrast’

Lees hier het interview met Martijne Rensen, oprichter van de Trauma Academie, over haar visie: ‘‘Vroegkinderlijk trauma is een belangrijk thema binnen de ggz en ontwrichtend voor iemand die dit met zich meedraagt’.

Kernpunten:

• Verdiepingsopleiding van de Trauma Academie (zeer geschikt als vervolg op de Psychotrauma Opleiding VCT Volwassenen)
• Diagnostiek van DIS
• Multidisciplinaire integrale behandeling van DIS
• De opleiding wordt gegeven door vooraanstaande experts

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO
• geaccrediteerd diploma

Studiebelasting: 

• Klassikale uren | 91 uur
• Zelfstudie | 91 uur

Deze opleiding duurt 1 jaar en bestaat uit 4 modules van elk 1 tot 5 dagen.

Module 1: Diagnostiek dissociatieve stoornissen, differentiaal diagnostiek met CPTSS, ernstige persoonlijkheidsstoornissen, nabootsing en andere psychiatrische stoornissen.
door: Desiree Tijdink

Module 2: De behandeling van cliënten met complexe Dissociatieve Stoornissen, in het bijzonder de Dissociatieve Identiteitsstoornis; een praktische integratieve benadering.
door: Suzette Boon en Christel Kraaij

Module 3: Synthese en Geleide Realisatie in de traumabehandeling van cliënten met een Dissociatieve Identiteitsstoornis.
door: Suzette Boon

Module 4: Transmethodische interventies bij CGT-traumabehandeling van de Dissociatieve Identiteitsstoornis: EMDR, Narratief Exposure Therapy (NET) en over Schematherapie.
door: Mariette Groenendijk, Christel Kraaij, Edith Tjoa en Susanne Wegen.

Werkwijze
We werken binnen de evidence-based kennisoverdracht ook vanuit (eigen) casuïstiek en theoretische ondersteuning van de praktijkervaring, methoden en interventies. In de modules is plaats voor praktijkoefeningen, supervisie en casuïstiekbespreking. Zelfstudie en huiswerkopdrachten maken deel uit van de opleiding. Ter afsluiting van iedere module maak je een praktijkopdracht en/of maak je een (meerkeuze)toets.

We adviseren om tijdens de opleiding intervisie met mede-cursisten op te zetten. Dit is facultatief.

Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Je bent Psychiater, Klinisch Psycholoog, Psychotherapeut, GZ-psycholoog, Verpleegkundig Specialist, Orthopedagoog-Generalist, of daarvoor in opleiding. Vlaamse collega’s met een gelijkwaardige postacademische vooropleiding, zoals een postgraduaat in de psychotherapie zijn van harte welkom.

• Je werkt minimaal 12 uur per week als behandelaar;
• je hebt ruime ervaring in het behandelen van volwassenen met een voorgeschiedenis van vroegkinderlijke chronische traumatisering, en bent momenteel actief betrokken bij de behandeling van cliënten met een Dissociatieve Identiteitsstoornis of een sterk vermoeden daarvan (diagnostisch of behandelend). Deze werkervaring vormt een belangrijke basis voor deelname aan de opleiding;
• Je hebt gedegen kennis over vroegkinderlijk chronisch trauma. Daarmee bedoelen we dat je weet hoe vroege traumatisering en de eerste relaties in de vroege kindertijd de ontwikkeling van gehechtheid bepalen en wat de gevolgen zijn voor de psychische, neurofysiologische- en breinontwikkeling in relatie tot complexe trauma-gerelateerde stoornissen in de volwassenheid. Heb je deze nog kennis niet of wil je deze opfrissen? Dan raden we de: Basiscursus vroegkinderlijk chronisch trauma (VCT) aan;
• Je kunt de huiswerkopdrachten maken die gebaseerd zijn op de dagelijkse behandelpraktijk;
• Je hebt bij voorkeur een basiscursus EMDR gevolgd;
• Het is een pré als je de opleiding ‘Behandeling van Psychotrauma VCT bij Volwassenen’ hebt gevolgd.

Na inschrijving volgt een schriftelijke intake.

Belangrijk! Twijfel je over je toelaatbaarheid, neem dan contact met ons op!