Cognitieve gedragstherapie

Wil je cliënten beter helpen én zelfverzekerder werken? In deze CGT-basiscursus leer je niet alleen de theorie en techniek, maar pas je die direct toe in de praktijk. Je oefent met realistische casussen en virtuele cliënten, en reflecteert op je eigen ervaringen én die van medecursisten. Zo groei je stap voor stap naar een zelfverzekerde professional. Je volgt de cursus zoals het jou uitkomt: 100% online of blended (online en klassikaal). 

• Volledig traject: Deze opleiding combineert een basis- en verdiepingscursus in één en telt slechts 7 dagen. Deze opleiding is als 50-uurs VGCt-vervolgcursus erkend en daarnaast ruim geaccrediteerd.
• Inspirerende docenten: Intensieve begeleiding door docenten met veel (schema)therapie-ervaring; voor meer invalshoeken en intensiever oefenen.
• Efficiënt en flexibel leren: Dankzij de blended vorm met inspirerende online leeromgeving leer je de theorie thuis in je eigen tempo en de toepassing tijdens de klassikale lessen.

• Behandelen van perinataal trauma en verlies met EMDR, CGT en lichaamsgerichte interventies
• Met aandacht voor de hechtingsrelatie tussen moeder en baby
• Naast aandacht voor behandeling ook aandacht voor specifieke kenmerken van de doelgroep; de therapeutische relatie en het opstellen van een behandelplan

• Efficiënt en flexibel leren: Blended cursus met naast 14 uur online (in je eigen tijd/tempo) slecht 6 klassikale dagen. Als 50-uurs vervolgcursus erkend in het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt;
• Praktijkgericht en inspirerend: Leer spel-, visuele en systemische technieken integreren in diagnostiek en behandeling onder begeleiding van zeer ervaren expert-docent.

• ontwikkel jouw kennis en vaardigheden op het gebied van supervisie geven
• maak kennis met verschillende supervisiemodellen en verschillende leervormen
• verzorgd door 2 ervaren VGCt supervisoren, die al lang samen lesgeven
• accrediteerde VGCt supervisorencursus

• 50-uurs vervolgcursus cgt;
• focus op positieve cognitieve gedragstherapie;
• aandacht voor uiteenlopende problematieken bij een complexe doelgroep;
• gaat uit van het competentiemodel, in plaats van het medische model: meer autonomie en vooruitgang bij de cliënt, minder burn-out klachten bij de therapeut;
• een motiverende, ervaren docent