Vroegkinderlijk Chronisch Trauma (VCT)

Gedesorganiseerde gehechtheidspatronen en dissociatieve problematiek herkennen en eerste stabilisatie.
Ben je op zoek naar een stevige, wetenschappelijk onderbouwde basis om vroegkinderlijke chronische traumatisering (VCT) te herkennen en verantwoord te begeleiden? Dan biedt deze cursus precies wat je nodig hebt.

VCT heeft een grote impact op de ontwikkeling van gehechtheid, emotieregulatie, lichamelijke stressreacties en breinontwikkeling. In de praktijk zijn deze gevolgen vaak niet direct zichtbaar als “trauma”, maar verscholen achter uiteenlopende psychische, sociale en lichamelijke klachten.

In deze cursus leer je hoe je deze onderliggende dynamiek herkent, begrijpt en zorgvuldig in kaart brengt.
Je krijgt een helder theoretisch kader waarmee je symptomen kunt duiden, de traumatiseringscontext leert meenemen en ziet hoe gedesorganiseerde gehechtheid en dissociatieve verschijnselen doorwerken tot in de volwassenheid.

Wat deze cursus onderscheidt, is de nadruk op screening en eerste stabilisatiebegeleiding:
je leert hoe je triggers en stressoren hanteert, hoe je cliënten helpt spanning te reguleren en wanneer doorverwijzen naar diagnostiek of behandeling noodzakelijk is. Dit maakt de cursus zeer praktisch toepasbaar—onafhankelijk van jouw setting of doelgroep.

Deze cursus vormt dé instroommodule PAO’s Trauma Academie.

Lees hier een artikel van de docent Renate Geuzinge: ‘Je wordt tijdens de behandeling niet zo makkelijk meer verrast’

Kernpunten:

• Sterk fundament in VCT: van ontwikkelingspsychologie tot neurofysiologie.
• Inzicht in gehechtheidspatronen, traumacontext en dissociatieve reacties.
• Onderbouwde screening met gevalideerde vragenlijsten en gerichte anamnese.
• Oefenen met eerste stabilisatie bij stress en ontregeling, incl. grenzen van je rol en wanneer te verwijzen.

Prijs inclusief:

• Uitgebreide lunch
• Toegang tot de online leeromgeving van PAO
• Geaccrediteerd certificaat

Studiebelasting: 

• Klassikale uren | 19,5 uur
• Zelfstudie | 15 uur

De cursus bestaat uit een online introductie en drie klassikale bijeenkomsten. In elke bijeenkomst combineer je theorie met praktijk, casuïstiek, demonstraties en oefenmomenten.

Online introductie door Annemieke Hoogstad:

Annemieke (GZ-psycholoog, psychotraumatherapeut en EMDR Europe practitioner) neemt je mee in trauma bij LVB, óók in de GGZ. Je maakt kennis met trauma bij mensen met LVB en met basisconcepten die je in de hele cursus terugziet.

Cursusdagen door Renate Geuzinge:

Dag 1 – VCT en gehechtheid

• Inzicht in VCT, breinontwikkeling en neurofysiologische ontwikkeling en de vorming van persoonlijkheid en zelfstructuur
• Gehechtheidsontwikkeling en impact van relationeel trauma op breinontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling
• Herkennen en duiden van georganiseerde en gedesorganiseerde gehechtheidspatronen en dissociatieve reacties
• Bewustwording van de eigen gehechtheidsgeschiedenis en professionele inzet daarvan
• Screenen, uitvragen en klinisch onderbouwen
• Signaleren wanneer vervolgdiagnostiek of gespecialiseerde behandeling noodzakelijk is.

Dag 2 – Emotionele ontregeling, breinontwikkeling en interventies

• Herkennen en duiden van traumagerelateerde problematiek (waaronder type II‑trauma, PTSS‑symptomen, dissociatie, comorbiditeit en andere vormen van ontregeling)
• Inzicht in eerste stabilisatiebegeleiding bij triggers, ontregeling, zelfbeschadiging, crisissituaties en suïcidaal gedrag

Dag 3 – Vroege screening en eerste stabilisatie

• Screenen en professioneel uitvragen
• Vaardigheden in eerste stabilisatiebegeleiding bij triggers, ontregeling, zelfbeschadiging, crisissituaties en suïcidaal gedrag
• Basiskennis van diagnostiek en principes van fasegerichte behandeling
• Zelfzorg voor de traumatherapeut

Werkwijze
Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je literatuur en maak je voorbereidende opdrachten.
Tijdens de klassikale cursusdagen werken we voornamelijk met face-to-face kennisoverdracht, casusbesprekingen, interactie en feedback. Tijdens elke cursusdag is er ruimte voor inbreng van eigen praktijkervaringen.
Bestudering en verwerken van de literatuur, theorie in verbinding brengen met de praktijk.

Literatuur
We werken vanuit deze twee boeken die je zelf moet aanschaffen:

• Baljon, M. & Geuzinge, R. (2017). Echo’s van trauma, slachtoffers als daders, daders als slachtoffer. Amsterdam: Boom Uitgevers.
• Kerman, M (2010). Pearls of clinical wisdom. 21 leading therapists offer their key insights. Norton.

Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Deze cursus wordt verzorgd door de Trauma Academie en is gericht op een brede groep wo- en hbo-professionals die (gaan) werken met mensen met een (vermoeden van) vroegkinderlijke chronische traumatisering (VCT).

De cursus wordt gegeven op academisch/postacademisch niveau, maar ook behandelaren uit aangrenzende opleidingsniveaus zijn welkom. Te denken valt aan: de orthopedagoog-generalist BIG, Gz-psycholoog BIG, psychotherapeut BIG, klinisch (neuro)psycholoog BIG, eerstelijnspsycholoog NIP, kinder- en jeugdpsycholoog NIP, basispsycholoog, orthopedagoog, toegepast psycholoog, psychiater, (jeugd)arts, POH-GGZ, Ggz-agoog, verpleegkundig specialist, sociaal psychiatrisch verpleegkundige, jeugdverpleegkundige, hbo-verpleegkundige, jeugdzorgwerker, sociaal pedagogisch hulpverlener, vaktherapeut (speltherapie), leerkracht/leerlingbegeleider/RT’er, paramedici.