Zo maak je reflectie visueel!

Je kunt gemakkelijker regie nemen op ontwikkelen als je weet hoe leren eruit ziet. Als je begrijpt hoe dat werkt en welke fases je moet doorlopen zodat leren echt leren is.

Ontwikkelingskundige en PAO-docente Adrianne van Doorn heeft een prachtig bordspel ontwikkeld dat het proces van reflectie visueel maakt! Met dit bordspel krijg je als professional inzicht in de stappen die je doorloopt om tot leren (in de praktijk) te komen. Je krijgt ermee inzicht in eigen handelen en denken en wordt aangezet om te reflecteren en leren. Ook krijg je handvatten om jezelf, of een ander, in de toekomst de juiste vragen te stellen om tot leren te komen. Het spel is erg geschikt om in te zetten in ontwikkelingsgroepen, (groeps)supervisie of intervisie. Het sluit aan bij werken in de toekomst en multidisciplinaire teams: je kan het spelen met professionals met verschillende achtergronden, om van elkaar te leren en gedeelde taal te creëren.

Omdat leren gelaagd verloopt, gaan deelnemers in iedere laag van het spel door iets nieuws uitgedaagd worden. Zo ontdekken ze taal passend bij iedere fase die doorlopen wordt en leren ze met en van elkaar leren. Passend in de beroepen van de toekomst waar medewerkers vanuit verschillende disciplines met elkaar werken. Er ontstaat er een nieuwe gedeelde taal en vorm die bijdraagt aan transparantie.

En hoe kun je beter de regie nemen over je eigen leerproces dan wanneer je helder ziet hoe dat proces er letterlijk en figuurlijk uitziet?

Ervaring van andere spelers: ‘Wij waren altijd geneigd om met elkaar de casus op te lossen. Nu ik met het spel gespeeld heb, weet ik dat ik toen alleen wat leerde over die casus en dat ik nu leer doordat ik met mezelf aan de slag ga.’

Volg de cursussen die onderdeel zijn van de ‘Leergang Ontwikkelingskunde’, het bordspel is onderdeel vanaf de eerste cursus.