Voorheen GITP PAO

Nieuw

100% ONLINE Basiscursus cognitieve gedragstherapie volwassenen en kinderen & jeugdigen

BGKJ

2450,-

Overzicht

Deze basiscursus CGt is volledig online

Reviews bekijken

Cognitieve gedragstherapie is een bewezen effectieve methode voor de behandeling van een breed scala aan psychische klachten, waarbij het essentieel dat gedegen en vakkundig wordt ingezet.

In deze cursus maak je kennis met de denk- en werkwijze die wordt gehanteerd binnen cgt. Dit doen we in twee delen: een inleidend deel en een verdiepend deel.

In het inleidende deel besteden we aandacht aan de theoretische en wetenschappelijke inzichten vanuit de experimentele psychopathologie en leertheorie die ten grondslag liggen aan de cognitieve gedragstherapie.

In het verdiepende deel trainen we cognitief gedragstherapeutische (evidence based) technieken. Daarmee heeft de cursus ook een praktisch karakter. Zo leer je het op maat opstellen van een behandelplan op basis van functie- en betekenis analyses over de problematiek. Ook leer je begrijpen waarom je doet wat je doet, in plaats intuïtief handelen of het puur uitvoeren van een protocol bij een bepaalde diagnose.

Na afloop van deze cursus kun je zelfstandig cognitieve gedragstherapie indiceren, een behandelplan maken en dat uitvoeren onder supervisie.
Speciale aandacht voor leerprincipes, gedragstherapeutische diagnostiek en het gedragstherapeutisch proces
Toepassing bij volwassenen en kinderen & jeugdigen
100 uur waarvan 74 online lesdagen en 26 online leeromgeving
Je oefent tijdens de cursus met virtuele cliënten

Sinds 17 maart geeft PAO Psychologie online les. Wil je weten hoe dit gaat en hoe andere cursisten dit ervaren? Lees dan verder over ons online college.

Prijs inclusief:

inclusief toegang tot de online leeromgeving van PAO
inclusief uitgebalanceerde mix online en informeel leren (blended learning)
inclusief geaccrediteerd certificaat
exclusief boeken

Docent(en)

Waar en wanneer

Klik hier voor een overzicht van alle startdata en locaties

Klik hier een overzicht van alle startdata en locaties

Studiebelasting

Online college: 72 uur
Online zelf werken: 28 uur
Zelfstudie: 260 uur

PDF & Print

Wij helpen je graag!

Wil je meedoen? Dan is actie nodig. Schrijf je zo snel mogelijk in.

Heb je een vraag over deze cursus?

Stuur ons hier een bericht .

of bel: 085 – 487 93 10

Accreditaties

Accreditatie	Nummer	Accreditatiepunten
NIP K&J	415469	In aanvraag: 100,0 herregistratie 80,0 opleiding – behandeling 20,0 opleiding – diagnostiek 68,0 opleiding – extra literatuurstudie
NIP ELP	415469	In aanvraag: 161,0
NVO-OG*	415469	In aanvraag: 100,0 herregistratie 80,0 opleiding – behandeling 20,0 opleiding – diagnostiek 68,0 opleiding – extra literatuurstudie
SKJ	415469	Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend
VGCt	415469	In aanvraag: 100,0
LV POH-GGZ	334527	30,0
VSR	415469	100,0

*De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.

Je ontvangt een geaccrediteerd certificaat als:
• Je actief hebt deelgenomen in de klassikale bijeenkomsten
• Je 100% van de online uren hebt doorlopen
• Je een voldoende hebt voor je toetsing (beoordeeld door docent)
• Je minimaal 90% aanwezig bent geweest tijdens de klassikale uren. Ben je tussen de 80 en 90% aanwezig geweest, kun je in de meeste gevallen een vervangende opdracht maken.

Je ontvangt een bewijs van deelname, zonder accreditaties als:
• Je minimaal 70% aanwezig bent geweest
• Je geen voldoende hebt gehaald voor de toetsing
• Actieve deelname en afronding van de online elementen is wel vereist.

Aan bovenstaande informatie m.b.t. de accreditatiepunten kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de actuele stand van zaken verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.

Voor de VGCt-accreditatie geldt ook de voorwaarde dat je geschikt bent voor de voortzetting van de opleiding tot cognitief gedragstherapeut. De docent beoordeelt dit op grond van de basiscursus.

Wij helpen je graag!

Wil je meedoen? Dan is actie nodig. Schrijf je zo snel mogelijk in.

Heb je een vraag over deze cursus?

Stuur ons hier een bericht .

of bel: 085 – 487 93 10

Doelgroepen

Ben jij een universitair opgeleide psycholoog, pedagoog of arts? Spreekt cognitieve gedragstherapie jou aan? Wil jij een sterke CGT basis? Volg dan de basiscursus CGT.

Hierin doe je kennis en vaardigheden op rondom basisprincipes van de cognitieve gedragstherapie. Bovendien leer je deze vorm van therapie praktisch toepassen.

Universitair opgeleide psychologen, pedagogen, artsen. Je bent bekend de classificaties van angst- en stemmingsstoornissen volgens de DSM.
Voor deelname aan de basiscursus is het van belang dat je tijdens de cursus praktisch kunt oefenen met de vaardigheden die je in de cursus leert. Dat kan via een baan maar ook een stage- of werkervaringsplaats.

Deze cursus is zowel gericht op kinderen & jeugdigen als ouderen. Deze cursus wordt verzorgd door verschillende docenten, met ieder hun eigen expertise. Klik op ieders docentenpagina om te kijken welke docent het beste bij je past.

Wij helpen je graag!

Wil je meedoen? Dan is actie nodig. Schrijf je zo snel mogelijk in.

Heb je een vraag over deze cursus?

Stuur ons hier een bericht .

of bel: 085 – 487 93 10

Programma

Elke docent behandelt de volgende onderwerpen (in wisselende volgordes)

Bijeenkomst 1: Van leertheorie (KO/OC) naar probleemtaxatie (FABA) I

Leertheorieën: klassieke en operante conditionering
Klassieke en operante conditionering
Nut van evidence based werken
Van klassieke conditionering naar betekenisanalyse
Van operante conditonering naar functieanalyse
3 soorten gedrag

Bijeenkomst 2: Van leertheorie (KO/OC) naar probleemtaxatie (FABA) II

Functieanalyse en motiverende en richtinggevende socratische vragen om deze op stellen
Betekenisanalyse en motiverende en richtinggevende socratische vragen om deze op te stellen
Verschillende fasen in het cognitief gedragstherapeutisch proces
Protocollair vs maatbehandeling
Brewin als ondergrond van alle therapieën

Bijeenkomst 3: CGt intake en van HT & FABA naar (interventies in het) behandelplan

Intake en indicatiestelling (met behulp van tools)
Beschrijvende diagnostiek; de beschrijvende diagnose
HT en FABA; oefenen in het opstellen daarvan
HT en FABA; als cognitief gedragstherapeutische interventies
Cognitief gedragstherapeutische interventies; welke zijn er?
Koppeling van interventies aan analyses
Fasering van interventies

Bijeenkomst 4: Interventies: Socratische dialoog en gedachterapport

Cognitieve model
Koppeling cognitieve model en leertheoretisch model
Gedachterapport
Socractische dialoog met socratische motiveringstechnieken

Bijeenkomst 5: Interventies: Exposure en gedragsexperimenten (GE)

Exposure en gedragsexperiment: achtergrond en werkzaamheid, verschillende vormen van exposure
Verschillen en overeenkomsten exposure – GE
Exposure en GE: indicatie en procedure
Motiveren voor deze interventies m.b.v. de socratische dialoog
Plaatsing van deze interventies in de functie- en betekenisanalyses
Evaluatie leerdoelen en eventueel bijstellen/aanscherpen persoonlijke leerdoelen
Gedragsexperimenten op verschillende niveaus binnen het cognitieve model

Bijeenkomst 6:Van probleemtaxatie naar interventies: US-UR herevaluatietechnieken I
Meerdimensionaal evalueren, Imaginatie en rescripting (ImRs), Flash Forward

Wat zijn US/UR herevaluatietechnieken en waar grijpen ze op in?
Meerdimensionaal evalueren
Imagery and rescripting (ImRs)
Flash Forward

Bijeenkomst 7: Van probleemtaxatie naar interventies: US-UR herevaluatie-technieken II
COMET bij negatief zelfbeeld

COMET: achtergrond en werking
In de herhaling; Retrieval memory competitie Brewin
COMET: indicatie en toepassing
Toepassingsgebieden van COMET
Witboek

Bijeenkomst 8: Stoornis-specifiek: Sociale angst

Sociale angststoornis: achtergrond, verklaringsmodellen
Sociale angststoornis: analyses en interventies
Taakconcentratietraining

Bijeenkomst 9: Stoornis-specifiek: Paniekstoornis

Paniekstoornis: achtergrond, verklaringsmodellen
Paniekstoornis: analyses en interventies
Interoceptieve exposure

Bijeenkomst 10: Stoornis-specifiek: Depressie en Suïcidaliteit I

Richtlijnen depressie
Medicatie en psychotherapie
Protocol depressie
Andere (werkzame) behandelingen depressie

Bijeenkomst 11: Stoornis-specifiek: Depressie en Suïcidaliteit II

Richtlijnen depressie en suicidaliteit
Beschrijvende diagnose/structuurdiagnose
Suicide risicotaxaties
Rouw en PCRS

Bijeenkomst 12: Stoornisspecifiek: PTSS

PTSS en overige trauma- en stressgerelateerde stoornissen en het cognitief gedragstherapeutisch proces hierbij.
Richtlijnen voor de behandeling van PTSS
Cognitief gedragstherapeutische technieken als imaginaire exposure (IE) en symbolisch schrijven.
EMDR als interventie bij PTSS
Psycho-educatie en uitvoering interventies en methoden bij PTSS bij diverse doelgroepen
Belang van Exposure of GE ná IE of EMDR

Daarnaast hebben de verschillende docenten een eigen expertise, die terugkomt in de cursus.
Bij Sonja van Heumen is er een dag aandacht voor ontwikkelingsstoornissen. Bij Dorine Sanders en Steven Strietman is er meer aandacht voor depressie, suïcide en PTSS.

Tijdsinvestering en doorlooptijd
Je moet rekening houden met een tijdsinvestering van 18 uur voorafgaand aan een online lesdag. Deze 18 uur bestaat uit huiswerkuren én online cursusuren in jouw online leeromgeving. Bij de start van de cursus krijg je toegang tot de online leeromgeving. Hierin vind je de te bestuderen literatuur én de opdrachten.. De cursus bestaat uit 74 online cursusuren.

Werkwijze
De cursus is opgebouwd uit drie onderdelen: huiswerkuren, online cursusuren en online lesuren.
Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je de literatuur, pas je geleerde kennis toe jouw praktijk, en kijk je hier kritisch op terug. Dit valt onder huiswerkuren.
Daarnaast volg je voorafgaand aan elke online lesdag 3 á 4 online cursusuren. Hierin krijg je theoretische basiskennis, oefen je gedragstherapeutische vaardigheden met virtuele cliënten, maak je discussieopdrachten en vragen om na te gaan of je de stof begrijpt.
Vervolgens ga je naar de online lesdag. Deze is gericht op nabespreken en het toepassen van de online geleerde kennis op casussen en de eigen praktijk. Ook is er veel ruimte voor discussie en uitwisseling van kennis.

Toetsing
We toetsen tijdens deze cursus op verschillende manieren. We kijken naar aanwezigheid en deelname aan de bijeenkomsten en online cursusuren. Ook is er een online theorietoets aan het einde van de cursus. Bovendien schrijf je een casusverslag (naar analogie van een N=1 studie), dat door de docent wordt beoordeeld.

Onderwerpen
In het inleidende deel van de cursus staat de kennismaking met cgt centraal. Je leert verschillende fasen van het gedragstherapeutisch proces kennen. We kijken naar de plaats van cgt binnen de psychotherapie en ggz. Ook is er aandacht voor kennismaking met cgt in relatie tot jouw eigen werkveld.

Vervolgens gaan het we de stappen van het gedragstherapeutisch proces uitdiepen: kennismaking, klachteninventarisatie, taxatiefase, opstellen van het behandelplan en de fasering van de interventies. Ook is er aandacht voor evaluatie en afronding van behandelingen. Bovendien besteden we aandacht aan de therapeutische setting.

In het verdiepende deel besteden we aandacht aan basisinterventies en klachtspecifieke interventies bij diverse problematiek, zoals angst- en stemmingsstoornissen, trauma en suïcidaliteit.

Bekend veronderstelde literatuur
Franken, I., Muris, P., & Denys, D. (2019). Psychopathologie. Oorzaken, diagnostiek en behandeling. Uitgeverij De Tijdstroom. ISBN 9789024430406

Daarnaast bevat de boekenlijst nog een aantal andere boeken (verschilt per uitvoering).
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Wij helpen je graag!

Wil je meedoen? Dan is actie nodig. Schrijf je zo snel mogelijk in.

Heb je een vraag over deze cursus?

Stuur ons hier een bericht .

of bel: 085 – 487 93 10

Het Team