Online basiscursus cognitieve gedragstherapie volwassenen en kinderen & jeugdigen

Deel 1: Theorie en analyses; de opzet van het gedragstherapeutisch proces en de basis van de cognitieve therapie.

• Kennismaking met cognitieve gedragstherapie
• Leertheorieën: klassieke en operante conditionering
• Betekenisanalyse
• Functieanalyse
• Holistische theorie
• Casusconceptualisatie
• Modificatieprocedures
• Het gedragstherapeutisch proces
• Inleiding cognitieve therapie

Deel 2:  Praktische toepassingen van cognitieve gedragstherapie
Het tweede deel van de basiscursus is gericht op de toepassing van cognitieve gedragstherapie bij angst- en stemmingsstoornissen, plus één of meer andere toepassingsgebieden.

Steven Strietman (Rotterdam, Utrecht, Online). Steven is naast docent CGT, GZ-psycholoog en VGCt supervisor. In het verleden heeft hij verpleegkunde en Klinische psychologie (aan de UvT) gestudeerd. Vervolgens heeft hij werkervaring opgedaan binnen de PAAZ Dordrecht en GGZ Breburg. Momenteel is hij werkzaam bij Idris. Daar is hij betrokken bij specialistische behandeling voor jongeren en volwassenen met een lichte verstandelijke beperking (LVB) in combinatie met complex gedrag.

Werkwijze

De cursus is opgebouwd uit drie onderdelen: huiswerkuren, online cursusuren die je zelf inplant en online cursusuren in ons online college.

Tijdsinvestering en doorlooptijd
Je moet rekening houden met een tijdsinvestering van 10 uur voorafgaand aan een online cursusdag. Deze 10 uur bestaat uit huiswerk-/literatuururen én online cursusuren die je zelf inplant. Bij de start van de cursus krijg je toegang tot de online leeromgeving. Hierin vind je de te bestuderen literatuur én de opdrachten voor het online cursusdeel. De cursus bestaat uit 74 cursusuren in ons online college verdeeld over 15 dagen.

Werkwijze
Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je de literatuur, pas je geleerde kennis toe jouw praktijk, en kijk je hier kritisch op terug. Dit valt onder huiswerkuren.

Daarnaast volg je voorafgaand aan elke online cursusdag 3 á 4 online cursusuren die je zelf inplant. Hierin krijg je theoretische basiskennis, oefen je gedragstherapeutische vaardigheden met virtuele cliënten, maak je discussieopdrachten en vragen om na te gaan of je de stof begrijpt.

Vervolgens ga je naar het online college. Deze is gericht op nabespreken en het toepassen van de online geleerde kennis op casussen en de eigen praktijk. Ook is er veel ruimte voor discussie en uitwisseling van kennis.

Blended learning: snel en effectief op uw persoonlijke leerdoel af 
Deze basiscursus cognitieve gedragstherapie is opgezet volgens het blended learning concept. Dit is een uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren. Voor en tussen de klassikale cursusdagen ga je aan de slag met theorie, reflectie, oefeningen en praktijkopdrachten. Na de laatste cursusdag hou je toegang tot de online leeromgeving met alle inhoud van de training. Je krijgt ondersteuning in jouw werkpraktijk door de mogelijkheid ervaringen uit te wisselen met mededeelnemers en de docent. Het leren gaat dus door na de cursus.
Met de gerichte voorbereiding, meer wisselwerking tussen cursus en werkpraktijk, en meer tijd voor het oefenen van vaardigheden, haal je jouw persoonlijke leerdoelen sneller en effectiever. Het trainingsresultaat is een intensieve en duurzame leerervaring.

Literatuur
Het basisboek voor de basiscursus CGT is: Korrelboom, C.W., Broeke, E. ten (2014), Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Bussum: Coutinho, ISBN 978 90 469 03810.
Daarnaast bevat de boekenlijst nog een aantal andere boeken (verschilt per uitvoering). We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.