Postacademische cursus klinische psycholinguïstiek voor psychologen en pedagogen

5% van alle kinderen heeft een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Taalontwikkelingsstoornissen komen ook vaak voor in combinatie met psychiatrische stoornissen, zoals ADHD of ASS. Als deze kinderen geen hulp krijgen, lopen ze een verhoogd risico op het ontwikkelen van leerproblemen en maatschappelijk onwenselijk gedrag. In deze cursus verwerf je kennis en vaardigheden om kinderen en jongeren met een TOS op adequate wijze te helpen. Je leert over de relatie tussen taalontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling en over het onderscheid tussen afwijkend taalgedrag en ander gedrag. Tenslotte leer je normale en afwijkende taalontwikkeling te onderscheiden en taalproblemen te categoriseren.

Werk jij met kinderen en jongeren met een TOS en gedrags- en/of leerproblemen? Wil jij ook op het gebied van TOS weten wat te doen om deze kinderen beter te helpen? Schrijf je dan in voor deze cursus. Je doet kennis op over TOS en leert deze beter herkennen. Bovendien leer je om een eigen vorm van taaldiagnostiek en behandeling te ontwikkelen.

• inzicht in de taalontwikkeling van kinderen en jongeren
• herkennen van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen
• relatie taalontwikkelingsstoornissen en psychopathologie
• implicaties voor diagnostiek en behandeling

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning)
• geaccrediteerd certificaat
• uitgebreide lunch

Dag 1: Taalontwikkeling, taalontwikkelingsstoornissen en psychopathologie

• causale theorieën over taal en sociaal-cognitieve ontwikkeling
• model van (talige) informatieverwerking
• inventariseren en classificeren van de symptomen van een taalstoornis aan de hand van casuïstiek
• de co-morbiditeit van taalstoornissen en psychiatrische stoornissen

Dag 2: Taaldiagnostiek 

• taalontwikkeling in de basisschoolleeftijd
• taaldiagnostiek aan de hand van taaltesten en spontane taalproductie
• taal en DSM-V
• narratieve taalanalyse
• inventariseren en classificeren van taal- en eventueel psychiatrische symptomen aan de casuïstiek

Dag 3: Signaleren van taalontwikkelingsstoornissen 

• taalontwikkelingsstoornissen leren signaleren en classificeren in een eigen casus
• het opstellen van behandeldoelen aan de hand van de taalanalyse
• samenvatting: taalontwikkeling, taalontwikkelingsstoornissen en psychopathologie

Werkwijze

In deze cursus wisselen we korte presentaties door de docenten af met de bespreking van casuïstiek. Bij de keuze van de casuïstiek sluiten we zoveel mogelijk aan bij de werkvelden van jou en je medecursisten. In de laatste bijeenkomst ga je aan de slag met je eigen casuïstiek.

In de voorbereidingen lees je niet alleen literatuur, maar ook ga je aan de slag met zelftesten en discussiestellingen. Op deze manier verwerk jij de gelezen literatuur beter en kom je beter voorbereid naar de cursusdag.

Literatuur

We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.

Werk jij met kinderen en jongeren met een TOS en gedrags- en/of leerproblemen? Wil jij ook op het gebied van TOS weten wat te doen om deze kinderen beter te helpen? Schrijf je dan in voor deze cursus. Je doet kennis op over TOS en leert deze beter herkennen. Bovendien leer je om een eigen vorm van taaldiagnostiek en behandeling te ontwikkelen.

Psychologen, pedagogen, psychiaters, linguïsten en logopedisten, die werken met kinderen en jongeren in de jeugdzorg, de geestelijke gezondheidszorg, het onderwijs en de zorg voor kinderen en jongeren met een TOS. Een specifieke taalkundige of logopedische opleiding is niet vereist.