Cursus Psychopathologie en het (passend) onderwijs

In deze cursus staat de diagnostiek van ernstige gedrags- en ontwikkelingsproblemen van kinderen centraal. We onderzoeken de effecten van deze problematiek op de onderwijsleersituatie. Vanuit de eigen casuïstiek van de cursist analyseren we in hoeverre de kennis die we krijgen vanuit de diagnostiek van een kind inzetbaar is in het onderwijs; zoals bij advies voor extra onderwijsondersteuningen de invulling daarvan, de invloed op het ontwikkelingsprofiel. En bij de bepaling van toelaatbaarheid tot het S(V)o. Ook de eisen die dit stelt aan de diagnostiek komen daarbij aan orde.

In het programma van de cursus ligt de nadruk op de diagnostiek van ernstige vormen van ontwikkelings- en gedragsproblematiek, die voorheen leidde tot een cluster 4 indicering. Ook psychopathologie die samenhangt met een cluster 2 of 3 indicering komt aan bod.
Het model HGD is het uitgangspunt voor de wijze waarop we kijken naar het diagnostisch proces. Analyse van eigen casuïstiek is een belangrijk onderdeel van de cursus. Door in de opdrachten te werken van uit eigen casuïstiek van de cursist kan de cursus sterk aansluiten bij de eigen werksituatie. Ook cursisten die niet zelf in het onderwijs werkzaam zijn, maar wel werken met kinderen waarbij de onderwijssituatie deel uit maakt van de problematiek zijn welkom.

• overzicht van de meest voorkomende ernstige ontwikkelings- en gedragsproblemen bij kinderen
• mogelijkheden voor relatie inzet van de resultaten van psychodiagnostiek van ernstige problematiek en de nieuwe zorgstructuren binnen passend onderwijs
• diagnostisch onderzoek bij toekenning van extra onderwijsondersteuning
• bijdrage van de diagnostiek aan een op te stellen ontwikkelingsprofiel (OPP)

Prijs inclusief:

• toegang tot de online leeromgeving van PAO
• uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning)
• geaccrediteerd certificaat
• uitgebreide lunch