Blended basiscursus cognitieve gedragstherapie volwassenen en ouderen

Deze cursus is een blended cursus, dit betekent dat je ter voorbereiding op de klassikale cursusdagen niet alleen literatuur leest, maar jezelf ook online voorbereidt. Voor dit samen moet je rekenen op een tijdsinvestering van ongeveer 14 uur voorafgaand aan elke cursusdag.

In de online voorbereiding krijg je theoretische basiskennis (middels een videopresentatie), oefen je gedragstherapeutische vaardigheden met virtuele cliënten, maak je discussieopdrachten en vragen om na te gaan of je de stof begrijpt.

Omdat je al veel uren online maakt, zijn er slechts 12 klassikale cursusdagen. Hierin staat het toepassen van de geleerde kennis en vaardigheden centraal. Je doet dit met jouw eigen casuïstiek, in actieve werkvormen. Tijdens de klassikale cursusdagen is ook veel ruimte voor discussie en uitwisseling van ervaringen en kennis.

Blended learning: snel en effectief op uw persoonlijke leerdoel af 
Deze basiscursus cognitieve gedragstherapie is opgezet volgens het blended learning concept. Dit is een uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren. Voor en tussen de klassikale cursusdagen ga je aan de slag met theorie, reflectie, oefeningen en praktijkopdrachten.
Met de gerichte voorbereiding, meer wisselwerking tussen cursus en werkpraktijk, en meer tijd voor het oefenen van vaardigheden, haal je jouw persoonlijke leerdoelen sneller en effectiever. Het trainingsresultaat is een intensieve en duurzame leerervaring.

Literatuur
In deze cursus worden de volgende boeken gebruikt. Deze boeken dien je zelf aan te schaffen.
• Keijsers, G.P.J., Van Minnen, A., Verbraak, M.J.P.M., Hoogduin, C.A.L. & Emmelkamp, P.M.G. (2017). Protocollaire behandelingen voor volwassenen met psychische klachten deel 1 en deel 2.
• Bögels, S. M., & van Oppen, P. (2011). Cognitieve therapie: Theorie en praktijk.
• Ten Broeke, E., Korrelboom, K., & Verbaak, M. (2009). Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie.
• Hermans, D., Eelen, P., & Orlemans, M. (2017). Inleiding tot de gedragstherapie.
• Korrelboom, K., & Ten Broeke, E. (2014). Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk.

We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.